西寧城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于2014年1月,是經(jīng)省政府批準(zhǔn)、教育部備案,西寧市政府直屬的一所公辦全日制綜合性高等職業(yè)學(xué)院。學(xué)院現(xiàn)設(shè)10個管理機構(gòu):辦公室(工會)、組織人事部(紀(jì)檢室)、統(tǒng)戰(zhàn)部(宣傳部)、教務(wù)部、招生就業(yè)部、學(xué)生工作部(團委)、財務(wù)部、保衛(wèi)部、科研管理部、后勤管理部,7個教學(xué)機構(gòu):機電工程系、信息工程系、旅游商貿(mào)系、教育系、公共教學(xué)部、生態(tài)工程系、創(chuàng)新學(xué)院,4個教學(xué)輔助機構(gòu):圖書傳媒信息中心、質(zhì)量監(jiān)控與評估中心、繼續(xù)教育與培訓(xùn)中心、校企合作部。
學(xué)院為正縣級公益二類事業(yè)單位,主要職責(zé)是:承擔(dān)高等職業(yè)教育工作;承擔(dān)職業(yè)教育教學(xué)和科學(xué)研究工作;承接繼續(xù)教育和培訓(xùn)工作;承擔(dān)實習(xí)實訓(xùn)基地的管理、協(xié)調(diào)工作;承擔(dān)實習(xí)實訓(xùn)基地的社會化服務(wù)工作。學(xué)院黨委下設(shè)機關(guān)、教育系、旅游商貿(mào)系、信息工程系、機電工程系、生態(tài)工程系和公共教學(xué)部7個黨支部,正式黨員79人。學(xué)院現(xiàn)有教職工314人,其中專任教師220人,研究生學(xué)歷55人、本科學(xué)歷201人、大專及以下學(xué)歷59人。成立思政工作領(lǐng)導(dǎo)小組、思想政治工作指導(dǎo)委員會,加強思政隊伍建設(shè),配備專職思政課教師14名、專職輔導(dǎo)員18名、專職組織員10名、班主任100名。
學(xué)院現(xiàn)開設(shè)12個專業(yè)大類(教育與體育、農(nóng)林牧漁、土木建筑、資源環(huán)境與安全、文化藝術(shù)、電子信息、裝備制造、交通運輸、能源動力與材料、財經(jīng)商貿(mào)、旅游、醫(yī)藥衛(wèi)生)、20個專業(yè)(學(xué)前教育、護理、汽車車身維修技術(shù)、電梯工程技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、機械制造與自動化、汽車檢測與維修技術(shù)、機電一體化技術(shù)、光伏發(fā)電技術(shù)與應(yīng)用、市場營銷、電子商務(wù)、旅游管理、酒店管理、烹飪工藝與營養(yǎng)、廣告設(shè)計與制作、軟件技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、園林技術(shù)、風(fēng)景園林設(shè)計、環(huán)境監(jiān)測與控制技術(shù))?,F(xiàn)有107個教學(xué)班,在校學(xué)生3939人。
學(xué)院自覺將自身發(fā)展融入國家和省市發(fā)展戰(zhàn)略,圍繞“一優(yōu)兩高”和“更高質(zhì)量打造綠色發(fā)展樣板城市、建設(shè)現(xiàn)代美麗幸福大西寧”目標(biāo),以“修德立身、精藝立業(yè)”“奮力打造綠色發(fā)展技能人才培養(yǎng)基地”為踐行標(biāo)準(zhǔn),秉承“把需要崗位的人培養(yǎng)成崗位需要的人”的辦學(xué)理念,堅持黨建思政領(lǐng)校、管理強校、人才興校、質(zhì)量立校、開放名校發(fā)展方略,實施《西寧城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院綠色發(fā)展“四梁八柱”建設(shè)(2019-2022年)行動計劃》,提升思政工作質(zhì)量,深化專業(yè)教育改革,打造校園文化品牌,強化社會服務(wù)能力。近年來,學(xué)院辦學(xué)成效明顯,畢業(yè)生就業(yè)率和專業(yè)對口率幾年來均位居我省高職院校前列,為實現(xiàn)做強做優(yōu)做大西寧目標(biāo)提供了一定的技術(shù)技能人才支撐。
學(xué)院成立以來,獲得省級及以上獎項74個、市級獎項26個。教師獲得國家級獎項11個、省級獎項149個、市級獎項66個。學(xué)生獲得國家級獎項30人次、省級獎項223人次、市級獎項26人次,獲獎頻次遙遙領(lǐng)先于省內(nèi)其他高職院校。學(xué)院先后被評為“全國優(yōu)秀成人繼續(xù)教育院?!薄叭珖鴩澜逃冗M示范校”“全國青少年校園足球夏令營優(yōu)秀營區(qū)”“全省五四紅旗團委”“創(chuàng)建全國文明城市先進單位”“青海省民族團結(jié)進步示范點”。
學(xué)院為青海省首批“三全育人”綜合改革試點單位,先后被授予“全國優(yōu)秀成人繼續(xù)教育院校”“全國國防教育先進示范?!薄叭珖嗌倌晷@足球夏令營優(yōu)秀營區(qū)”“全省五四紅旗團委”“西寧市文明校園”“創(chuàng)建全國文明城市先進單位”“青海省民族團結(jié)進步示范點”“城北區(qū)文明單位”等稱號。2019年7月,學(xué)院承辦了“2019年職業(yè)教育與城市高層對話會”,被授予“職業(yè)教育促進經(jīng)濟社會發(fā)展試驗?!?。目前與省內(nèi)外12個學(xué)校建立了職業(yè)教育聯(lián)盟及合作共建,與140余個企事業(yè)單位建立實踐、實習(xí)、合作關(guān)系。學(xué)生開發(fā)制作創(chuàng)新產(chǎn)品90多類1000余件,13種創(chuàng)新作品實現(xiàn)了產(chǎn)品化,為企業(yè)提供產(chǎn)品設(shè)計和原型制作5項,孵化創(chuàng)業(yè)團隊13個。教師獲得國家級獎勵9人次、省級獎勵136人次,學(xué)生獲得國家級獎勵72人次31項、省級獎勵251人次129項。
類別 | 專業(yè)名稱 |
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招生省份 | 科目 | 年份 | 錄取批次 | 選科/專業(yè)組 | 分?jǐn)?shù)線 | 錄取位次 | 省控線 |
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青海 | 文科 | 2021 | ??婆?/td> | -/- | 300 | 12381 | 150 |
青海 | 理科 | 2021 | ??婆?/td> | -/- | 264 | 25730 | 150 |
甘肅 | 文科 | 2021 | 高職(專科)批R段 | -/- | 285 | 70604 | 160 |
甘肅 | 理科 | 2021 | 高職(??疲┡鶵段 | -/- | 160 | 112216 | 160 |
青海 | 文科 | 2020 | ??婆?/td> | -/- | 317 | 9215 | 160 |
青海 | 理科 | 2020 | ??婆?/td> | -/- | 261 | 23282 | 160 |
青海 | 文科 | 2019 | ??婆?/td> | -/- | 301 | 9165 | 160 |
青海 | 理科 | 2019 | ??婆?/td> | -/- | 243 | 23556 | 160 |
甘肅 | 文科 | 2019 | 專科批 | -/- | 160 | 82823 | 160 |
甘肅 | 理科 | 2019 | ??婆?/td> | -/- | 160 | 132875 | 160 |
甘肅 | 文科 | 2018 | ??婆?/td> | -/- | 233 | 77439 | 180 |
甘肅 | 理科 | 2018 | ??婆?/td> | -/- | 215 | 137926 | 180 |
山西 | 文科 | 2017 | 專科批 | -/- | 130 | 113085 | 130 |
山西 | 理科 | 2017 | ??婆?/td> | -/- | 130 | 166288 | 130 |
貴州 | 文科 | 2017 | 專科批 | -/- | 261 | 117130 | 200 |
貴州 | 理科 | 2017 | ??婆?/td> | -/- | 215 | 202065 | 200 |
該院校專業(yè)分?jǐn)?shù)線暫未公布,詳情請咨詢學(xué)校官方進行了解!
招生省份 | 招生年份 | 科目 | 批次 | 招生專業(yè) | 招生人數(shù) | 學(xué)費學(xué)制 |
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甘肅 | 2022 | 理科 | 高職(??疲┡鶵段 | 園林技術(shù) | 4 | 三年 4200/年 |
甘肅 | 2022 | 理科 | 高職(??疲┡鶵段 | 電力系統(tǒng)自動化技術(shù) | 4 | 三年 4200/年 |
甘肅 | 2022 | 理科 | 高職(??疲┡鶵段 | 風(fēng)景園林設(shè)計 | 4 | 三年 4200/年 |
甘肅 | 2022 | 理科 | 高職(??疲┡鶵段 | 電氣自動化技術(shù) | 4 | 三年 4200/年 |
甘肅 | 2022 | 理科 | 高職(??疲┡鶵段 | 電子商務(wù) | 4 | 三年 3700/年 |
甘肅 | 2022 | 理科 | 高職(專科)批R段 | 旅游管理 | 8 | 三年 3700/年 |
甘肅 | 2022 | 理科 | 高職(??疲┡鶵段 | 酒店管理與數(shù)字化運營 | 4 | 三年 3700/年 |
甘肅 | 2022 | 文科 | 高職(??疲┡鶵段 | 園林技術(shù) | 6 | 三年 4200/年 |
甘肅 | 2022 | 文科 | 高職(??疲┡鶵段 | 電力系統(tǒng)自動化技術(shù) | 6 | 三年 4200/年 |
甘肅 | 2022 | 文科 | 高職(??疲┡鶵段 | 風(fēng)景園林設(shè)計 | 6 | 三年 4200/年 |
甘肅 | 2022 | 文科 | 高職(專科)批R段 | 電氣自動化技術(shù) | 6 | 三年 4200/年 |
甘肅 | 2022 | 文科 | 高職(??疲┡鶵段 | 電子商務(wù) | 6 | 三年 3700/年 |
甘肅 | 2022 | 文科 | 高職(專科)批R段 | 旅游管理 | 12 | 三年 3700/年 |
甘肅 | 2022 | 文科 | 高職(??疲┡鶵段 | 酒店管理與數(shù)字化運營 | 6 | 三年 3700/年 |
青海 | 2022 | 理科 | 專科批 | 園藝技術(shù) | 8 | - -/年 |
青海 | 2022 | 理科 | ??婆?/td> | 園林技術(shù) | 8 | - -/年 |
青海 | 2022 | 理科 | 專科批 | 環(huán)境監(jiān)測技術(shù) | 4 | - -/年 |
青海 | 2022 | 理科 | ??婆?/td> | 電力系統(tǒng)自動化技術(shù) | 5 | - -/年 |
青海 | 2022 | 理科 | 專科批 | 園林工程技術(shù) | 12 | - -/年 |
青海 | 2022 | 理科 | ??婆?/td> | 風(fēng)景園林設(shè)計 | 8 | - -/年 |
青海 | 2022 | 理科 | 專科批 | 水環(huán)境智能監(jiān)測與治理 | 8 | - -/年 |
青海 | 2022 | 理科 | ??婆?/td> | 電氣自動化技術(shù) | 8 | - -/年 |
青海 | 2022 | 理科 | ??婆?/td> | 智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用 | 4 | - -/年 |
青海 | 2022 | 理科 | ??婆?/td> | 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 8 | - -/年 |
青海 | 2022 | 理科 | ??婆?/td> | 軟件技術(shù) | 8 | - -/年 |
青海 | 2022 | 理科 | 專科批 | 護理 | 16 | - -/年 |
青海 | 2022 | 理科 | ??婆?/td> | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理 | 12 | - -/年 |
青海 | 2022 | 理科 | 專科批 | 市場營銷 | 8 | - -/年 |
青海 | 2022 | 理科 | ??婆?/td> | 電子商務(wù) | 8 | - -/年 |
青海 | 2022 | 理科 | ??婆?/td> | 旅游管理 | 8 | - -/年 |
青海 | 2022 | 理科 | ??婆?/td> | 研學(xué)旅行管理與服務(wù) | 4 | - -/年 |
青海 | 2022 | 理科 | ??婆?/td> | 酒店管理與數(shù)字化運營 | 8 | - -/年 |
青海 | 2022 | 理科 | 專科批 | 烹飪工藝與營養(yǎng) | 4 | - -/年 |
青海 | 2022 | 理科 | 專科批 | 廣告藝術(shù)設(shè)計 | 12 | - -/年 |
青海 | 2022 | 理科 | ??婆?/td> | 早期教育 | 12 | - -/年 |
青海 | 2022 | 理科 | ??婆?/td> | 學(xué)前教育 | 32 | - -/年 |
青海 | 2022 | 文科 | ??婆?/td> | 園藝技術(shù) | 12 | - -/年 |
青海 | 2022 | 文科 | ??婆?/td> | 園林技術(shù) | 12 | - -/年 |
青海 | 2022 | 文科 | 專科批 | 環(huán)境監(jiān)測技術(shù) | 6 | - -/年 |
青海 | 2022 | 文科 | ??婆?/td> | 電力系統(tǒng)自動化技術(shù) | 6 | - -/年 |
青海 | 2022 | 文科 | 專科批 | 園林工程技術(shù) | 18 | - -/年 |
青海 | 2022 | 文科 | ??婆?/td> | 風(fēng)景園林設(shè)計 | 12 | - -/年 |
青海 | 2022 | 文科 | ??婆?/td> | 水環(huán)境智能監(jiān)測與治理 | 12 | - -/年 |
青海 | 2022 | 文科 | ??婆?/td> | 電氣自動化技術(shù) | 12 | - -/年 |
青海 | 2022 | 文科 | ??婆?/td> | 智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用 | 6 | - -/年 |
青海 | 2022 | 文科 | ??婆?/td> | 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 12 | - -/年 |
青海 | 2022 | 文科 | 專科批 | 軟件技術(shù) | 12 | - -/年 |
青海 | 2022 | 文科 | ??婆?/td> | 護理 | 24 | - -/年 |
青海 | 2022 | 文科 | ??婆?/td> | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理 | 18 | - -/年 |
青海 | 2022 | 文科 | 專科批 | 市場營銷 | 12 | - -/年 |
青海 | 2022 | 文科 | ??婆?/td> | 電子商務(wù) | 12 | - -/年 |
青海 | 2022 | 文科 | ??婆?/td> | 旅游管理 | 12 | - -/年 |
青海 | 2022 | 文科 | ??婆?/td> | 研學(xué)旅行管理與服務(wù) | 6 | - -/年 |
青海 | 2022 | 文科 | ??婆?/td> | 酒店管理與數(shù)字化運營 | 12 | - -/年 |
青海 | 2022 | 文科 | ??婆?/td> | 烹飪工藝與營養(yǎng) | 6 | - -/年 |
青海 | 2022 | 文科 | ??婆?/td> | 廣告藝術(shù)設(shè)計 | 18 | - -/年 |
青海 | 2022 | 文科 | ??婆?/td> | 早期教育 | 18 | - -/年 |
青海 | 2022 | 文科 | ??婆?/td> | 學(xué)前教育 | 48 | - -/年 |
1、我所在的學(xué)校各方面都很好,學(xué)校是一所蠻新的學(xué)校,基礎(chǔ)設(shè)施很好,學(xué)風(fēng)很好,師資力量很好,食堂干凈衛(wèi)生,菜品豐富多樣,好吃不貴,學(xué)校娛樂活動組織很多氣氛活躍。我的專業(yè)特別好,以后得就業(yè)方向特別多,老師很負責(zé)
2、我們學(xué)校的老師都挺負責(zé)的,遇到的老師都挺好的,老師們都是年輕老師,但是感覺她們還挺有經(jīng)驗的,能讓我們學(xué)到知識,對我們專業(yè)知識很看重,很負責(zé)。大學(xué)三年,認(rèn)識了很多朋友,愉快的學(xué)習(xí)了知識。
3、學(xué)校的面積不小,五臟俱全。本校師資力量雄厚,專業(yè)知識專業(yè)實踐都有很大的提供,交通很方便。從學(xué)校到附近最近的商圈要四十分鐘,如果是想出去玩或者兼職的需要比較早出門。
4、學(xué)校的師資好,學(xué)校的規(guī)模較大,學(xué)校老師比較耐心教學(xué),師資力量雄厚,教學(xué)水平也不錯,上課認(rèn)真負責(zé),給我一個非常好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使我對專業(yè)學(xué)習(xí)十分感興趣。
5、學(xué)校的師資好,學(xué)校的規(guī)模較大,學(xué)校老師比較耐心教學(xué),師資力量雄厚,教學(xué)水平也不錯,上課認(rèn)真負責(zé),給我一個非常好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使我對專業(yè)學(xué)習(xí)十分感興趣。
6、學(xué)校真的非常注重人才培養(yǎng),我們專業(yè)的就業(yè)率較高,發(fā)展的都非常好。我的專業(yè)可發(fā)展的方向非常多,有很多職業(yè)選擇的余地,有上進心的可以在畢業(yè)后考取很多有關(guān)的職業(yè)資格鑒定證都對自己有非常大的幫助。
7、學(xué)校的面積不小,五臟俱全。本校師資力量雄厚,專業(yè)知識專業(yè)實踐都有很大的提供,交通很方便。從學(xué)校到附近最近的商圈要四十分鐘,如果是想出去玩或者兼職的需要比較早出門。
8、我們學(xué)校的老師都挺負責(zé)的,遇到的老師都挺好的,老師們都是年輕老師,但是感覺她們還挺有經(jīng)驗的,能讓我們學(xué)到知識,對我們專業(yè)知識很看重,很負責(zé)。大學(xué)三年,認(rèn)識了很多朋友,愉快的學(xué)習(xí)了知識。
9、我所在的學(xué)校各方面都很好,學(xué)校是一所蠻新的學(xué)校,基礎(chǔ)設(shè)施很好,學(xué)風(fēng)很好,師資力量很好,食堂干凈衛(wèi)生,菜品豐富多樣,好吃不貴,學(xué)校娛樂活動組織很多氣氛活躍。我的專業(yè)特別好,以后得就業(yè)方向特別多,老師很負責(zé)
10、學(xué)校真的非常注重人才培養(yǎng),我們專業(yè)的就業(yè)率較高,發(fā)展的都非常好。我的專業(yè)可發(fā)展的方向非常多,有很多職業(yè)選擇的余地,有上進心的可以在畢業(yè)后考取很多有關(guān)的職業(yè)資格鑒定證都對自己有非常大的幫助。