青海警官職業(yè)學(xué)院成立于2000年3月,由原來的青海省人民警察學(xué)校和青海省司法警察學(xué)校,兩所中專學(xué)校合并組建升格而成,由省公安廳主管,主要承擔(dān)全省公安及政法人才學(xué)歷教育和在職民警培訓(xùn)任務(wù),為副廳級(jí)建制,內(nèi)設(shè)行政部門7個(gè),教學(xué)教輔部門10個(gè)。目前,學(xué)院占地面積9.09萬平方米,建筑總面積4.31萬平方米,固定資產(chǎn)9270萬元。在冊(cè)教職工242人,其中,黨員208名,占教職工總數(shù)的87%;教授12名、副教授50名、講師41名;碩士學(xué)位研究生70人;雙師素質(zhì)教師68人;小島獎(jiǎng)金獲得者15人,省級(jí)骨干教師22人;院級(jí)骨干教師33人;專業(yè)帶頭人18人;專業(yè)帶頭人輔助人17人;國內(nèi)訪問學(xué)者10人,第一輪“青海省高校135高層次人才培養(yǎng)工程”的教師5人;第二輪“青海省高校135高層次人才培養(yǎng)工程”的教師5人(審核當(dāng)中)。另外,外聘兼職教官113名?,F(xiàn)有25個(gè)教學(xué)班級(jí),1384名在校生,2016年畢業(yè)生初次就業(yè)率為86.62%。在職民警培訓(xùn)年平均3500人次以上。2004年、2011年通過教育部人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估。招生面向青海及云南、四川、陜西、山東等9個(gè)省,2016年,公安專業(yè)計(jì)劃招生245人,參加面試考生1129人,總體錄取率為100%;治安管理專業(yè)單考單招95名,辦學(xué)規(guī)模逐步擴(kuò)展。
學(xué)院設(shè)置有公安專業(yè)1個(gè)高水平專業(yè)群,13個(gè)專業(yè),涵蓋公安與司法大類、資源環(huán)境與安全大類及電子與信息大類專業(yè)。其中,公安類專業(yè)包含治安管理、交通管理、網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法、特警、刑事科學(xué)技術(shù)、刑事偵查等專業(yè)6個(gè);非公安類專業(yè)包含法律文秘、法律事務(wù)、刑事執(zhí)行、社區(qū)矯正、司法鑒定技術(shù)等專業(yè)5個(gè);學(xué)院緊密結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、公安政法行業(yè)人才需求和新型技術(shù)應(yīng)用需要,新增設(shè)了應(yīng)急救援技術(shù)和信息安全技術(shù)應(yīng)用專業(yè)2個(gè)。立項(xiàng)省級(jí)“雙高”專業(yè)群1個(gè),建成省級(jí)示范專業(yè)4個(gè),省級(jí)優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)2個(gè)、省級(jí)精品課程10門,省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)。獲批公安部重點(diǎn)專業(yè)培育點(diǎn)1個(gè)。
建院以來,學(xué)院緊緊圍繞服務(wù)公安、政法隊(duì)伍建設(shè)的需要,立足青海面向藏區(qū),堅(jiān)持“政治建校,政治建警”的辦學(xué)方針,秉承“崇文尚武、立德樹人”的校訓(xùn)精神,實(shí)施“特色建校、質(zhì)量立校、文化興校、科技強(qiáng)?!彼拇髴?zhàn)略,打造漢藏雙語教學(xué)特色品牌,促進(jìn)內(nèi)涵建設(shè),教育訓(xùn)練質(zhì)量不斷提升。尤其是2016年第二屆全國公安院校教學(xué)技能大賽中,參賽9名教師分別獲1個(gè)一等獎(jiǎng)、3個(gè)二等獎(jiǎng)、5個(gè)三等獎(jiǎng),10名學(xué)生綜合素質(zhì)測評(píng)榮獲團(tuán)體三等獎(jiǎng)。藏文字母撲克牌獲得國家外觀設(shè)計(jì)專利證書。學(xué)院在抓好專業(yè)學(xué)歷教育的同時(shí),積極拓展在職民警培訓(xùn)工作,努力為公安政法機(jī)關(guān)服務(wù),先后建設(shè)了青海省公安民警教育訓(xùn)練基地、青海省公安民警心理健康服務(wù)中心、青海省森林公安民警教育訓(xùn)練基地、青藏鐵路公安局西寧公安處民警教育訓(xùn)練基地、西寧司法行政干部教育培訓(xùn)基地等5個(gè)省級(jí)教育培訓(xùn)基地。2013年10月、2015年5月、2015年7月公安部全國公安民警漢藏雙語培訓(xùn)基地、國家反計(jì)算機(jī)入侵和防病毒研究中心青海教學(xué)基地及國家民委漢藏雙語培訓(xùn)基地等3個(gè)國家級(jí)培訓(xùn)基地相繼在學(xué)院掛牌,學(xué)院公安教育訓(xùn)練工作迎來了新的發(fā)展機(jī)遇。
類別 | 專業(yè)名稱 |
---|---|
法律實(shí)務(wù)類(專) | 法律事務(wù)司法助理 |
公安管理類(專) | 治安管理信息網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察警察管理交通管理 |
法律執(zhí)行類(專) | 刑事執(zhí)行 |
健康管理與促進(jìn)類(專) | 心理咨詢 |
司法技術(shù)類(專) | 司法鑒定技術(shù) |
公共事業(yè)類(專) | 社區(qū)管理與服務(wù) |
公安指揮類(專) | 警察指揮與戰(zhàn)術(shù) |
招生省份 | 科目 | 年份 | 錄取批次 | 選科/專業(yè)組 | 分?jǐn)?shù)線 | 錄取位次 | 省控線 |
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云南 | 文科 | 2021 | ??婆?/td> | -/- | 415 | 91416 | 200 |
云南 | 理科 | 2021 | 專科批 | -/- | 382 | 125922 | 200 |
四川 | 文科 | 2021 | ??婆?/td> | -/- | 408 | 115579 | 150 |
四川 | 理科 | 2021 | 專科批 | -/- | 291 | 243134 | 150 |
山東 | 綜合 | 2021 | 普通類二段 | -/- | 392 | 366662 | 150 |
青海 | 文科 | 2021 | ??婆?/td> | -/- | 449 | 2423 | 150 |
青海 | 文科 | 2021 | 專科批 | -/- | 367 | 7209 | 150 |
青海 | 理科 | 2021 | ??婆?/td> | -/- | 389 | 9518 | 150 |
青海 | 理科 | 2021 | 專科批 | -/- | 310 | 19807 | 150 |
甘肅 | 文科 | 2021 | 高職(??疲┡鶵段 | -/- | 310 | 63273 | 160 |
甘肅 | 理科 | 2021 | 高職(專科)批R段 | -/- | 160 | 112216 | 160 |
云南 | 理科 | 2020 | ??婆?/td> | -/- | 339 | 143913 | 200 |
四川 | 文科 | 2020 | ??婆?/td> | -/- | 359 | 143420 | 150 |
四川 | 理科 | 2020 | ??婆?/td> | -/- | 274 | 249161 | 150 |
陜西 | 文科 | 2020 | ??婆?/td> | -/- | 415 | 50620 | 160 |
陜西 | 理科 | 2020 | ??婆?/td> | -/- | 220 | 167666 | 160 |
山東 | 綜合 | 2020 | 普通類二段 | -/- | 366 | 402343 | 150 |
青海 | 文科 | 2020 | ??婆?/td> | -/- | 387 | 6751 | 160 |
青海 | 理科 | 2020 | ??婆?/td> | -/- | 300 | 20456 | 160 |
寧夏 | 文科 | 2020 | ??婆?/td> | -/- | 291 | - | 150 |
寧夏 | 理科 | 2020 | ??婆?/td> | -/- | 272 | - | 150 |
湖北 | 文科 | 2020 | ??婆?/td> | -/- | 200 | 110969 | 200 |
湖北 | 理科 | 2020 | 專科批 | -/- | 200 | 186193 | 200 |
貴州 | 文科 | 2020 | ??婆?/td> | -/- | 400 | 92299 | 180 |
貴州 | 理科 | 2020 | ??婆?/td> | -/- | 326 | 179646 | 180 |
四川 | 理科 | 2019 | ??婆?/td> | -/- | 150 | 259573 | 150 |
山東 | 理科 | 2019 | ??婆?/td> | -/- | 367 | 242340 | 150 |
青海 | 文科 | 2019 | ??婆?/td> | -/- | 386 | 6656 | 160 |
青海 | 理科 | 2019 | ??婆?/td> | -/- | 305 | 20647 | 160 |
甘肅 | 理科 | 2019 | ??婆?/td> | -/- | 160 | 132875 | 160 |
四川 | 文科 | 2018 | 專科批 | -/- | 345 | 163870 | 190 |
四川 | 理科 | 2018 | ??婆?/td> | -/- | 268 | 249926 | 180 |
山東 | 文科 | 2018 | ??婆?/td> | -/- | 301 | 185464 | 170 |
山東 | 理科 | 2018 | ??婆?/td> | -/- | 428 | 188715 | 170 |
青海 | 文科 | 2018 | 專科批 | -/- | 180 | 8728 | 200 |
青海 | 理科 | 2018 | ??婆?/td> | -/- | 180 | 23908 | 200 |
甘肅 | 文科 | 2018 | ??婆?/td> | -/- | 266 | 72570 | 180 |
甘肅 | 理科 | 2018 | ??婆?/td> | -/- | 304 | 119938 | 180 |
四川 | 文科 | 2017 | ??婆?/td> | -/- | 372 | 133828 | 180 |
四川 | 理科 | 2017 | ??婆?/td> | -/- | 291 | 244234 | 190 |
山東 | 文科 | 2017 | ??婆?/td> | -/- | 371 | 128320 | 170 |
山東 | 理科 | 2017 | ??婆?/td> | -/- | 376 | 226236 | 170 |
甘肅 | 文科 | 2017 | ??婆?/td> | -/- | 356 | 50709 | 180 |
甘肅 | 理科 | 2017 | ??婆?/td> | -/- | 300 | 120384 | 180 |
安徽 | 文科 | 2017 | 專科批 | -/- | 370 | 90508 | 200 |
安徽 | 理科 | 2017 | ??婆?/td> | -/- | 332 | 210310 | 200 |
招生省份 | 招生年份 | 科目 | 批次 | 招生專業(yè) | 最低分?jǐn)?shù) | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
山東 | 2021 | 綜合 | 普通類二段 | 法律事務(wù) | 404 | 348355 |
山東 | 2021 | 綜合 | 普通類二段 | 社區(qū)矯正 | 392 | 366662 |
招生省份 | 招生年份 | 科目 | 批次 | 招生專業(yè) | 招生人數(shù) | 學(xué)費(fèi)學(xué)制 |
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甘肅 | 2022 | 理科 | 高職(專科)批R段 | 法律事務(wù) | 8 | 三年 3720/年 |
甘肅 | 2022 | 理科 | 高職(??疲┡鶵段 | 社區(qū)矯正 | 5 | 三年 3720/年 |
甘肅 | 2022 | 理科 | 高職(??疲┡鶵段 | 司法鑒定技術(shù) | 7 | 三年 3720/年 |
甘肅 | 2022 | 文科 | 高職(??疲┡鶵段 | 法律事務(wù) | 8 | 三年 3720/年 |
甘肅 | 2022 | 文科 | 高職(??疲┡鶵段 | 社區(qū)矯正 | 7 | 三年 3720/年 |
甘肅 | 2022 | 文科 | 高職(??疲┡鶵段 | 司法鑒定技術(shù) | 5 | 三年 3720/年 |
青海 | 2022 | 理科 | 專科批 | 法律事務(wù) | 22 | - -/年 |
青海 | 2022 | 理科 | ??婆?/td> | 法律事務(wù)(藏漢雙語) | 18 | - -/年 |
青海 | 2022 | 理科 | 專科批 | 社區(qū)矯正 | 22 | - -/年 |
青海 | 2022 | 理科 | ??婆?/td> | 司法鑒定技術(shù) | 21 | - -/年 |
青海 | 2022 | 文科 | ??婆?/td> | 法律事務(wù) | 15 | - -/年 |
青海 | 2022 | 文科 | ??婆?/td> | 法律事務(wù)(藏漢雙語) | 18 | - -/年 |
青海 | 2022 | 文科 | ??婆?/td> | 社區(qū)矯正 | 21 | - -/年 |
青海 | 2022 | 文科 | 專科批 | 司法鑒定技術(shù) | 16 | - -/年 |
山東 | 2022 | 綜合 | 普通類二段 | 法律事務(wù) | 3 | 三年 3720/年 |
山東 | 2022 | 綜合 | 普通類二段 | 社區(qū)矯正 | 4 | 三年 3720/年 |
山東 | 2022 | 綜合 | 普通類二段 | 司法鑒定技術(shù) | 3 | 三年 3720/年 |
四川 | 2022 | 文科 | ??婆?/td> | 法律事務(wù) | 2 | 三年 3720/年 |
四川 | 2022 | 理科 | ??婆?/td> | 法律事務(wù) | 2 | 三年 3720/年 |
四川 | 2022 | 理科 | 專科批 | 社區(qū)矯正 | 2 | 三年 3720/年 |
云南 | 2022 | 理科 | ??婆?/td> | 法律事務(wù)(藏漢雙語)(加試藏語文) | 2 | 三年 3720/年 |
云南 | 2022 | 文科 | 專科批 | 法律事務(wù)(藏漢雙語)加試藏語文 | 5 | 三年 3720/年 |
1、學(xué)校的校風(fēng)比較嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)習(xí)氛圍還是不錯(cuò)的,學(xué)生也比較友善,老師除都很負(fù)責(zé)任,食堂飯價(jià)格也可以接受,基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)很完善。
2、校園的環(huán)境優(yōu)美。教師都很愛崗敬業(yè),具有很高的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,且富有愛心。學(xué)校管理規(guī)范,非常注重學(xué)生行為習(xí)慣和能力的培養(yǎng)。專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要
3、我就讀的學(xué)校院有一個(gè)超級(jí)大的圖書館,里面學(xué)習(xí)氛圍超級(jí)好,教師都很好,很盡職盡責(zé),老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)。
4、學(xué)校的環(huán)境不錯(cuò),教學(xué)質(zhì)量可以!不過大學(xué)還是一個(gè)靠自己自覺地方,圖書館是最好的去處。
5、校園的環(huán)境優(yōu)美。教師都很愛崗敬業(yè),具有很高的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,且富有愛心。學(xué)校管理規(guī)范,非常注重學(xué)生行為習(xí)慣和能力的培養(yǎng)。專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要
6、學(xué)校的環(huán)境不錯(cuò),教學(xué)質(zhì)量可以!不過大學(xué)還是一個(gè)靠自己自覺地方,圖書館是最好的去處。
7、我們學(xué)校的老師都比較敬業(yè),教書也很認(rèn)真,學(xué)校氛圍要靠自己的意志力跟自律,學(xué)校里的食堂不少,煲仔飯,黃燜雞米飯這類的,還有麻辣燙的,交通也便利。
8、我就讀的學(xué)校院有一個(gè)超級(jí)大的圖書館,里面學(xué)習(xí)氛圍超級(jí)好,教師都很好,很盡職盡責(zé),老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)。
9、學(xué)校的校風(fēng)比較嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)習(xí)氛圍還是不錯(cuò)的,學(xué)生也比較友善,老師除都很負(fù)責(zé)任,食堂飯價(jià)格也可以接受,基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)很完善。
10、我們學(xué)校的老師都比較敬業(yè),教書也很認(rèn)真,學(xué)校氛圍要靠自己的意志力跟自律,學(xué)校里的食堂不少,煲仔飯,黃燜雞米飯這類的,還有麻辣燙的,交通也便利。