萍鄉(xiāng)衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院是經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的公辦全日制專科層次普通高等學(xué)校。
學(xué)院坐落于素有“贛西明珠”“湘贛通衢”之稱的歷史文化名城萍鄉(xiāng)市。萍鄉(xiāng)自古崇文重教,幾千年的文化積淀和深厚的文化底蘊(yùn)贏得了“贛西文化堡壘”的美譽(yù)。萍鄉(xiāng)人文自然資源豐富,中國近代工業(yè)、工人運(yùn)動發(fā)祥地——安源,著稱于世;云中草原、戶外天堂風(fēng)景區(qū)——武功山,名揚(yáng)天下。學(xué)院位于萍鄉(xiāng)市武功山中大道333號,距長沙黃花機(jī)場僅120公里,距高鐵站和高速路口僅10分鐘車程,交通十分便利。
學(xué)院按照“特色校園、山水校園、智慧校園、百年校園”概念規(guī)劃建設(shè),是江西省唯一一所采用“海綿城市”理念建設(shè)的高等院校。校園環(huán)境優(yōu)美,湖光山色,綠樹成蔭,碧瓦紅墻,樓林掩映。占地面積800畝,建筑面積21.82萬平方米,建有高標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動場、籃球場、網(wǎng)球場、羽毛球場等十多個球類運(yùn)動場。教學(xué)儀器設(shè)備總價值6000余萬元,有國內(nèi)最先進(jìn)的醫(yī)學(xué)教育實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心,其中模擬病房、模擬手術(shù)室、體檢中心、VR/AR虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室等實(shí)訓(xùn)場館一應(yīng)俱全,遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)教學(xué)系統(tǒng)可與南昌大學(xué)二附院、萍鄉(xiāng)市人民醫(yī)院手術(shù)室進(jìn)行實(shí)時視頻連線教學(xué)。館藏圖書36.2萬冊,建有數(shù)字圖書系統(tǒng)、電子閱覽系統(tǒng)、期刊資源系統(tǒng)等各種數(shù)字應(yīng)用資源。學(xué)院在數(shù)字化校園基礎(chǔ)上,正全面建設(shè)以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、移動互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等信息技術(shù)為支撐,以校園無線WiFi系統(tǒng)、校園一卡通系統(tǒng)、多媒體數(shù)字教學(xué)系統(tǒng)、智能安防監(jiān)控系統(tǒng)為基礎(chǔ)應(yīng)用,實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研、管理和生活一體化環(huán)境的智慧校園。學(xué)院是全省辦學(xué)條件最完善、校園環(huán)境最優(yōu)美的高校之一。
學(xué)院現(xiàn)有教職工486人,專任教師422人,其中正高、副高職稱105人,博士、碩士117人,“雙師型”教師170人,全國教育改革優(yōu)異教師1人,中國職業(yè)院校教學(xué)名師1人。2020年,教師在教學(xué)能力大賽中榮獲國家級三等獎1個,省級一等獎2個,省級二等獎4個,省級三等獎3個;在指導(dǎo)學(xué)生比賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎國家級、省級共7個,學(xué)生17人次在國家級、省級技能競賽中獲獎。2020年,教師共發(fā)表論文75篇,科技核心2篇,北大核心2篇;主編、參編教材人數(shù)25本,專利42項(xiàng),省市級課題立項(xiàng)13項(xiàng),結(jié)題12項(xiàng)。
學(xué)院與美國紐約州立大學(xué)歐陽能太教授合作,建立腫瘤研究實(shí)驗(yàn)室,在美國《Tumor Boil》(影響因子2.84分)、《Physical&Occupational Therapy in Geriatrics》等雜志上發(fā)表論文數(shù)篇;與中山大學(xué)合作,圍繞江西特色藥用植物開展抗炎、抗腫瘤和抗臨床耐藥菌活性物質(zhì)的篩選,以及腫瘤分子靶向治療研究;與孫逸仙紀(jì)念醫(yī)院細(xì)胞分子診斷中心開展分子信息學(xué)、腫瘤和遺傳疾病分子診斷等學(xué)術(shù)合作交流。
學(xué)院設(shè)有護(hù)理學(xué)院、藥學(xué)院、臨床醫(yī)學(xué)院、康養(yǎng)管理學(xué)院、醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、人文社科學(xué)院、教學(xué)督導(dǎo)辦公室、圖文信息管理中心、圖書館、繼續(xù)教育與培訓(xùn)中心等教學(xué)教輔機(jī)構(gòu)。開設(shè)護(hù)理、助產(chǎn)、臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、中藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)生物技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、健康管理、智能醫(yī)療裝備技術(shù)、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理等專業(yè)。契合健康中國理念,結(jié)合產(chǎn)業(yè)特點(diǎn),注重特色專業(yè)建設(shè),開設(shè)護(hù)理專業(yè)英語、日語方向特色班,開設(shè)藥學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)、健康管理、醫(yī)療設(shè)備應(yīng)用技術(shù)專業(yè)校企合作班,著力培養(yǎng)適應(yīng)健康養(yǎng)生、健康養(yǎng)老、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合的技術(shù)技能人才。
學(xué)院有廣泛的國內(nèi)、國際實(shí)習(xí)就業(yè)渠道,校外實(shí)習(xí)就業(yè)基地120個。與中山大學(xué)孫逸仙紀(jì)念醫(yī)院、中南大學(xué)湘雅醫(yī)院、解放軍第117醫(yī)院、解放軍第309醫(yī)院、佛山市第一人民醫(yī)院、江西省人民醫(yī)院、江西省中醫(yī)院、南昌大學(xué)一附院、南昌大學(xué)二附院、萍鄉(xiāng)市人民醫(yī)院、揚(yáng)子江藥業(yè)、江中藥業(yè)、江西匯仁堂、深圳和順堂、深圳瑞草堂、上海扶陽堂、美年大健康等知名醫(yī)院和企業(yè)建立了實(shí)習(xí)就業(yè)合作關(guān)系,為學(xué)生就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);與美國、日本、法國、英國等發(fā)達(dá)國家教育機(jī)構(gòu)建立了戰(zhàn)略合作關(guān)系,為學(xué)生出國留學(xué)、就業(yè)提供強(qiáng)勁保障。
學(xué)院榮獲了“全國紅十字模范單位”“江西省紅十字博愛單位”等諸多榮譽(yù)稱號,本著“厚德、精業(yè)、仁愛、篤行”的校訓(xùn)精神,立足贛西,服務(wù)全省,輻射全國,培養(yǎng)服務(wù)“健康中國”、服務(wù)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的優(yōu)質(zhì)實(shí)用型醫(yī)藥衛(wèi)生人才,努力建成辦學(xué)特色鮮明、在全國具有較強(qiáng)影響力的高水平高等職業(yè)院校。
類別 | 專業(yè)名稱 |
---|---|
健康管理與促進(jìn)類(專) | 健康管理 |
中醫(yī)藥類(專) | 中藥學(xué) |
醫(yī)學(xué)技術(shù)類(專) | 醫(yī)學(xué)生物技術(shù)醫(yī)學(xué)影像技術(shù) |
康復(fù)治療類(專) | 康復(fù)治療技術(shù) |
護(hù)理類(專) | 護(hù)理助產(chǎn) |
藥學(xué)類(專) | 藥學(xué) |
招生省份 | 科目 | 年份 | 錄取批次 | 選科/專業(yè)組 | 分?jǐn)?shù)線 | 錄取位次 | 省控線 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
云南 | 文科 | 2021 | 專科批 | -/- | 404 | 97159 | 200 |
四川 | 文科 | 2021 | ??婆?/td> | -/- | 358 | 147125 | 150 |
四川 | 理科 | 2021 | 專科批 | -/- | 150 | 258428 | 150 |
青海 | 文科 | 2021 | ??婆?/td> | -/- | 267 | 14127 | 150 |
青海 | 理科 | 2021 | ??婆?/td> | -/- | 256 | 26589 | 150 |
江西 | 文科 | 2021 | 專科批 | -/- | 287 | 118593 | 150 |
江西 | 理科 | 2021 | ??婆?/td> | -/- | 264 | 189385 | 150 |
湖南 | 歷史 | 2021 | ??婆?/td> | 首選歷史,再選不限/(1組) | 354 | 119244 | 200 |
湖南 | 物理 | 2021 | ??婆?/td> | 首選物理,再選不限/(2組) | 284 | 197533 | 200 |
貴州 | 文科 | 2021 | ??婆?/td> | -/- | 403 | 88631 | 180 |
貴州 | 理科 | 2021 | 專科批 | -/- | 274 | 193311 | 180 |
廣西 | 文科 | 2021 | ??婆?/td> | -/- | 289 | 112798 | 180 |
廣西 | 理科 | 2021 | 專科批 | -/- | 248 | 192034 | 180 |
廣東 | 歷史 | 2021 | ??婆?/td> | 首選歷史,再選不限/(501) | 314 | 222786 | 160 |
廣東 | 物理 | 2021 | ??婆?/td> | 首選物理,再選不限/(502) | 294 | 317347 | 160 |
甘肅 | 文科 | 2021 | 高職(??疲┡鶵段 | -/- | 326 | 58283 | 160 |
甘肅 | 理科 | 2021 | 高職(??疲┡鶵段 | -/- | 160 | 112216 | 160 |
福建 | 歷史 | 2021 | 專科批 | 首選歷史,再選不限/8307(L999) | 396 | 53018 | 220 |
安徽 | 文科 | 2021 | 專科批 | -/- | 248 | 180793 | 200 |
浙江 | 綜合 | 2020 | 平行錄取三段 | -/- | 477 | 176213 | 279 |
浙江 | 綜合 | 2020 | 平行錄取二段 | -/- | 495 | 160025 | 495 |
四川 | 文科 | 2020 | ??婆?/td> | -/- | 255 | 195427 | 150 |
四川 | 理科 | 2020 | 專科批 | -/- | 150 | 260431 | 150 |
青海 | 文科 | 2020 | ??婆?/td> | -/- | 328 | 8986 | 160 |
青海 | 理科 | 2020 | 專科批 | -/- | 279 | 22134 | 160 |
江西 | 文科 | 2020 | ??婆?/td> | -/- | 254 | 137801 | 150 |
江西 | 理科 | 2020 | ??婆?/td> | -/- | 228 | 196222 | 150 |
湖南 | 文科 | 2020 | 專科批 | -/- | 356 | 121639 | 200 |
湖南 | 理科 | 2020 | ??婆?/td> | -/- | 304 | 192616 | 200 |
貴州 | 文科 | 2020 | ??婆?/td> | -/- | 377 | 105731 | 180 |
貴州 | 理科 | 2020 | ??婆?/td> | -/- | 260 | 206584 | 180 |
浙江 | 綜合 | 2019 | 平行錄取三段 | -/- | 439 | 205147 | 264 |
浙江 | 綜合 | 2019 | 平行錄取二段 | -/- | 496 | 159921 | 496 |
四川 | 文科 | 2019 | ??婆?/td> | -/- | 150 | 205562 | 150 |
四川 | 理科 | 2019 | 專科批 | -/- | 150 | 259573 | 150 |
青海 | 文科 | 2019 | ??婆?/td> | -/- | 255 | 9509 | 160 |
青海 | 理科 | 2019 | ??婆?/td> | -/- | 252 | 23352 | 160 |
江西 | 文科 | 2019 | ??婆?/td> | -/- | 160 | 156180 | 160 |
江西 | 理科 | 2019 | ??婆?/td> | -/- | 160 | 196132 | 160 |
湖南 | 文科 | 2019 | ??婆?/td> | -/- | 200 | 145861 | 200 |
湖南 | 理科 | 2019 | ??婆?/td> | -/- | 200 | 206789 | 200 |
貴州 | 文科 | 2019 | 專科批 | -/- | 268 | 123037 | 180 |
貴州 | 理科 | 2019 | ??婆?/td> | -/- | 257 | 203333 | 180 |
江西 | 文科 | 2018 | ??婆?/td> | -/- | 143 | 188661 | 160 |
江西 | 理科 | 2018 | ??婆?/td> | -/- | 150 | 190648 | 160 |
招生省份 | 招生年份 | 科目 | 批次 | 招生專業(yè) | 最低分?jǐn)?shù) | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
浙江 | 2021 | 綜合 | 平行錄取一段 | 醫(yī)學(xué)影像技術(shù) | 504 | 150471 |
浙江 | 2021 | 綜合 | 平行錄取一段 | 臨床醫(yī)學(xué) | 499 | 155961 |
浙江 | 2021 | 綜合 | 平行錄取一段 | 中藥學(xué) | 495 | - |
浙江 | 2021 | 綜合 | 平行錄取一段 | 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) | 495 | - |
浙江 | 2021 | 綜合 | 平行錄取二段 | 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) | 490 | 164920 |
浙江 | 2021 | 綜合 | 平行錄取二段 | 藥學(xué) | 481 | 173802 |
浙江 | 2021 | 綜合 | 平行錄取二段 | 護(hù)理 | 480 | 174437 |
浙江 | 2021 | 綜合 | 平行錄取二段 | 中藥學(xué) | 480 | 174409 |
浙江 | 2021 | 綜合 | 平行錄取二段 | 醫(yī)學(xué)生物技術(shù) | 477 | 177011 |
浙江 | 2021 | 綜合 | 平行錄取二段 | 康復(fù)治療技術(shù) | 476 | 178034 |
浙江 | 2021 | 綜合 | 平行錄取二段 | 助產(chǎn) | 475 | 178284 |
浙江 | 2021 | 綜合 | 平行錄取二段 | 中醫(yī)康復(fù)技術(shù) | 472 | 181531 |
浙江 | 2021 | 綜合 | 平行錄取二段 | 智能醫(yī)療裝備技術(shù) | 464 | 188126 |
浙江 | 2021 | 綜合 | 平行錄取二段 | 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理 | 460 | 190920 |
浙江 | 2021 | 綜合 | 平行錄取二段 | 健康管理 | 449 | 198733 |
招生省份 | 招生年份 | 科目 | 批次 | 招生專業(yè) | 招生人數(shù) | 學(xué)費(fèi)學(xué)制 |
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福建 | 2022 | 物理類 | ??婆?/td> | 臨床醫(yī)學(xué) | 1 | 三年 5000/年 |
福建 | 2022 | 物理類 | ??婆?/td> | 護(hù)理 | 1 | 三年 5000/年 |
福建 | 2022 | 物理類 | 專科批 | 藥學(xué) | 1 | 三年 5000/年 |
福建 | 2022 | 歷史類 | ??婆?/td> | 護(hù)理 | 1 | 三年 5000/年 |
福建 | 2022 | 歷史類 | 專科批 | 藥學(xué) | 1 | 三年 5000/年 |
甘肅 | 2022 | 理科 | 高職(??疲┡鶵段 | 臨床醫(yī)學(xué) | 1 | 三年 5000/年 |
甘肅 | 2022 | 理科 | 高職(??疲┡鶵段 | 護(hù)理 | 2 | 三年 5000/年 |
甘肅 | 2022 | 理科 | 高職(??疲┡鶵段 | 護(hù)理(英語方向) | 1 | 三年 5000/年 |
甘肅 | 2022 | 理科 | 高職(??疲┡鶵段 | 藥學(xué) | 2 | 三年 5000/年 |
甘肅 | 2022 | 理科 | 高職(??疲┡鶵段 | 醫(yī)學(xué)影像技術(shù) | 1 | 三年 5000/年 |
甘肅 | 2022 | 理科 | 高職(??疲┡鶵段 | 醫(yī)學(xué)生物技術(shù) | 1 | 三年 5000/年 |
甘肅 | 2022 | 理科 | 高職(專科)批R段 | 康復(fù)治療技術(shù) | 1 | 三年 5000/年 |
甘肅 | 2022 | 理科 | 高職(??疲┡鶵段 | 預(yù)防醫(yī)學(xué) | 1 | 三年 5000/年 |
甘肅 | 2022 | 文科 | 高職(??疲┡鶵段 | 臨床醫(yī)學(xué) | 1 | 三年 5000/年 |
甘肅 | 2022 | 文科 | 高職(專科)批R段 | 護(hù)理 | 2 | 三年 5000/年 |
甘肅 | 2022 | 文科 | 高職(??疲┡鶵段 | 護(hù)理(英語方向) | 1 | 三年 5000/年 |
甘肅 | 2022 | 文科 | 高職(??疲┡鶵段 | 藥學(xué) | 2 | 三年 5000/年 |
甘肅 | 2022 | 文科 | 高職(??疲┡鶵段 | 醫(yī)學(xué)影像技術(shù) | 1 | 三年 5000/年 |
甘肅 | 2022 | 文科 | 高職(專科)批R段 | 醫(yī)學(xué)生物技術(shù) | 1 | 三年 5000/年 |
甘肅 | 2022 | 文科 | 高職(??疲┡鶵段 | 康復(fù)治療技術(shù) | 1 | 三年 5000/年 |
甘肅 | 2022 | 文科 | 高職(??疲┡鶵段 | 預(yù)防醫(yī)學(xué) | 1 | 三年 5000/年 |
廣東 | 2022 | 物理類 | 專科批 | 臨床醫(yī)學(xué)(校本部) | 1 | 三年 5000/年 |
廣東 | 2022 | 物理類 | ??婆?/td> | 護(hù)理(校本部) | 3 | 三年 5000/年 |
廣東 | 2022 | 物理類 | 專科批 | 藥學(xué)(校本部) | 3 | 三年 5000/年 |
廣東 | 2022 | 物理類 | ??婆?/td> | 醫(yī)學(xué)生物技術(shù)(校本部) | 1 | 三年 5000/年 |
廣東 | 2022 | 歷史類 | ??婆?/td> | 臨床醫(yī)學(xué)(校本部) | 1 | 三年 5000/年 |
廣東 | 2022 | 歷史類 | ??婆?/td> | 護(hù)理(校本部) | 3 | 三年 5000/年 |
廣東 | 2022 | 歷史類 | ??婆?/td> | 藥學(xué)(校本部) | 2 | 三年 5000/年 |
廣東 | 2022 | 歷史類 | 專科批 | 醫(yī)學(xué)生物技術(shù)(校本部) | 1 | 三年 5000/年 |
廣西 | 2022 | 理科 | ??婆?/td> | 臨床醫(yī)學(xué) | 3 | 三年 5000/年 |
廣西 | 2022 | 理科 | 專科批 | 護(hù)理 | 2 | 三年 5000/年 |
廣西 | 2022 | 理科 | ??婆?/td> | 護(hù)理(日語方向) | 1 | 三年 5000/年 |
廣西 | 2022 | 理科 | ??婆?/td> | 護(hù)理(英語方向) | 1 | 三年 5000/年 |
廣西 | 2022 | 理科 | 專科批 | 助產(chǎn) | 1 | 三年 5000/年 |
廣西 | 2022 | 理科 | ??婆?/td> | 藥學(xué) | 2 | 三年 5000/年 |
廣西 | 2022 | 理科 | 專科批 | 醫(yī)學(xué)生物技術(shù) | 2 | 三年 5000/年 |
廣西 | 2022 | 理科 | 專科批 | 康復(fù)治療技術(shù) | 2 | 三年 5000/年 |
廣西 | 2022 | 理科 | ??婆?/td> | 預(yù)防醫(yī)學(xué) | 1 | 三年 5000/年 |
廣西 | 2022 | 文科 | ??婆?/td> | 臨床醫(yī)學(xué) | 3 | 三年 5000/年 |
廣西 | 2022 | 文科 | 專科批 | 護(hù)理 | 2 | 三年 5000/年 |
廣西 | 2022 | 文科 | ??婆?/td> | 護(hù)理(日語方向) | 1 | 三年 5000/年 |
廣西 | 2022 | 文科 | 專科批 | 護(hù)理(英語方向) | 1 | 三年 5000/年 |
廣西 | 2022 | 文科 | ??婆?/td> | 助產(chǎn) | 1 | 三年 5000/年 |
廣西 | 2022 | 文科 | 專科批 | 藥學(xué) | 2 | 三年 5000/年 |
廣西 | 2022 | 文科 | ??婆?/td> | 醫(yī)學(xué)生物技術(shù) | 2 | 三年 5000/年 |
廣西 | 2022 | 文科 | 專科批 | 康復(fù)治療技術(shù) | 2 | 三年 5000/年 |
廣西 | 2022 | 文科 | ??婆?/td> | 預(yù)防醫(yī)學(xué) | 1 | 三年 5000/年 |
河北 | 2022 | 物理類 | ??婆?/td> | 臨床醫(yī)學(xué) | 1 | 三年 5000/年 |
河北 | 2022 | 物理類 | ??婆?/td> | 護(hù)理 | 2 | 三年 5000/年 |
河北 | 2022 | 物理類 | ??婆?/td> | 藥學(xué) | 1 | 三年 5000/年 |
河北 | 2022 | 物理類 | 專科批 | 康復(fù)治療技術(shù) | 1 | 三年 5000/年 |
河北 | 2022 | 歷史類 | ??婆?/td> | 臨床醫(yī)學(xué) | 1 | 三年 5000/年 |
河北 | 2022 | 歷史類 | ??婆?/td> | 護(hù)理 | 2 | 三年 5000/年 |
河北 | 2022 | 歷史類 | 專科批 | 藥學(xué) | 1 | 三年 5000/年 |
河北 | 2022 | 歷史類 | ??婆?/td> | 康復(fù)治療技術(shù) | 1 | 三年 5000/年 |
河南 | 2022 | 理科 | ??婆?/td> | 臨床醫(yī)學(xué) | 1 | 三年 5000/年 |
河南 | 2022 | 理科 | ??婆?/td> | 護(hù)理 | 1 | 三年 5000/年 |
河南 | 2022 | 理科 | ??婆?/td> | 中藥學(xué) | 1 | 三年 5000/年 |
河南 | 2022 | 文科 | 專科批 | 護(hù)理 | 1 | 三年 5000/年 |
河南 | 2022 | 文科 | ??婆?/td> | 中藥學(xué) | 1 | 三年 5000/年 |
湖北 | 2022 | 物理類 | ??婆?/td> | 臨床醫(yī)學(xué) | 1 | 三年 5000/年 |
湖北 | 2022 | 物理類 | ??婆?/td> | 護(hù)理 | 1 | 三年 5000/年 |
湖北 | 2022 | 物理類 | 專科批 | 醫(yī)學(xué)生物技術(shù) | 1 | 三年 5000/年 |
湖北 | 2022 | 歷史類 | ??婆?/td> | 護(hù)理 | 1 | 三年 5000/年 |
湖北 | 2022 | 歷史類 | 專科批 | 醫(yī)學(xué)生物技術(shù) | 1 | 三年 5000/年 |
湖南 | 2022 | 物理類 | ??婆?/td> | 臨床醫(yī)學(xué) | 8 | 三年 5000/年 |
湖南 | 2022 | 物理類 | ??婆?/td> | 臨床醫(yī)學(xué)(醫(yī)學(xué)影像方向) | 1 | 三年 5000/年 |
湖南 | 2022 | 物理類 | ??婆?/td> | 臨床醫(yī)學(xué)(醫(yī)學(xué)美容方向) | 1 | 三年 5000/年 |
湖南 | 2022 | 物理類 | ??婆?/td> | 護(hù)理 | 3 | 三年 5000/年 |
湖南 | 2022 | 物理類 | ??婆?/td> | 護(hù)理(日語方向) | 2 | 三年 5000/年 |
湖南 | 2022 | 物理類 | 專科批 | 護(hù)理(英語方向) | 2 | 三年 5000/年 |
湖南 | 2022 | 物理類 | ??婆?/td> | 助產(chǎn) | 3 | 三年 5000/年 |
湖南 | 2022 | 物理類 | 專科批 | 藥學(xué) | 4 | 三年 5000/年 |
湖南 | 2022 | 物理類 | ??婆?/td> | 中醫(yī)學(xué) | 2 | 三年 5000/年 |
湖南 | 2022 | 物理類 | ??婆?/td> | 中藥學(xué) | 3 | 三年 5000/年 |
湖南 | 2022 | 物理類 | ??婆?/td> | 中醫(yī)康復(fù)技術(shù) | 3 | 三年 5000/年 |
湖南 | 2022 | 物理類 | ??婆?/td> | 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) | 2 | 三年 5000/年 |
湖南 | 2022 | 物理類 | ??婆?/td> | 醫(yī)學(xué)影像技術(shù) | 2 | 三年 5000/年 |
湖南 | 2022 | 物理類 | ??婆?/td> | 醫(yī)學(xué)生物技術(shù) | 2 | 三年 5000/年 |
湖南 | 2022 | 物理類 | ??婆?/td> | 口腔醫(yī)學(xué)技術(shù) | 2 | 三年 5000/年 |
湖南 | 2022 | 物理類 | ??婆?/td> | 康復(fù)治療技術(shù) | 3 | 三年 5000/年 |
湖南 | 2022 | 物理類 | ??婆?/td> | 預(yù)防醫(yī)學(xué) | 2 | 三年 5000/年 |
湖南 | 2022 | 物理類 | ??婆?/td> | 健康管理 | 1 | 三年 5000/年 |
湖南 | 2022 | 物理類 | ??婆?/td> | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理 | 2 | 三年 5000/年 |
湖南 | 2022 | 物理類 | 專科批 | 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理 | 2 | 三年 5000/年 |
湖南 | 2022 | 歷史類 | ??婆?/td> | 臨床醫(yī)學(xué) | 8 | 三年 5000/年 |
湖南 | 2022 | 歷史類 | ??婆?/td> | 臨床醫(yī)學(xué)(醫(yī)學(xué)影像方向) | 1 | 三年 5000/年 |
湖南 | 2022 | 歷史類 | ??婆?/td> | 臨床醫(yī)學(xué)(醫(yī)學(xué)美容方向) | 1 | 三年 5000/年 |
湖南 | 2022 | 歷史類 | 專科批 | 護(hù)理 | 3 | 三年 5000/年 |
湖南 | 2022 | 歷史類 | ??婆?/td> | 護(hù)理(日語方向) | 2 | 三年 5000/年 |
湖南 | 2022 | 歷史類 | 專科批 | 護(hù)理(英語方向) | 2 | 三年 5000/年 |
湖南 | 2022 | 歷史類 | ??婆?/td> | 助產(chǎn) | 3 | 三年 5000/年 |
湖南 | 2022 | 歷史類 | 專科批 | 藥學(xué) | 4 | 三年 5000/年 |
湖南 | 2022 | 歷史類 | ??婆?/td> | 中醫(yī)學(xué) | 2 | 三年 5000/年 |
湖南 | 2022 | 歷史類 | 專科批 | 中藥學(xué) | 3 | 三年 5000/年 |
湖南 | 2022 | 歷史類 | ??婆?/td> | 中醫(yī)康復(fù)技術(shù) | 3 | 三年 5000/年 |
湖南 | 2022 | 歷史類 | 專科批 | 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) | 2 | 三年 5000/年 |
湖南 | 2022 | 歷史類 | ??婆?/td> | 醫(yī)學(xué)影像技術(shù) | 2 | 三年 5000/年 |
湖南 | 2022 | 歷史類 | ??婆?/td> | 醫(yī)學(xué)生物技術(shù) | 2 | 三年 5000/年 |
湖南 | 2022 | 歷史類 | 專科批 | 口腔醫(yī)學(xué)技術(shù) | 2 | 三年 5000/年 |
湖南 | 2022 | 歷史類 | ??婆?/td> | 康復(fù)治療技術(shù) | 3 | 三年 5000/年 |
湖南 | 2022 | 歷史類 | ??婆?/td> | 預(yù)防醫(yī)學(xué) | 2 | 三年 5000/年 |
湖南 | 2022 | 歷史類 | 專科批 | 健康管理 | 1 | 三年 5000/年 |
湖南 | 2022 | 歷史類 | ??婆?/td> | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理 | 2 | 三年 5000/年 |
湖南 | 2022 | 歷史類 | ??婆?/td> | 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理 | 2 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 專科批 | 智能醫(yī)療裝備技術(shù) | 33 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | ??婆?/td> | 臨床醫(yī)學(xué) | 36 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 專科批 | 臨床醫(yī)學(xué)(醫(yī)學(xué)影像方向) | 29 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | ??婆?/td> | 臨床醫(yī)學(xué)(醫(yī)學(xué)美容方向) | 29 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | ??婆?/td> | 護(hù)理 | 67 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | ??婆?/td> | 護(hù)理(英語方向) | 17 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 專科批 | 護(hù)理(日語方向) | 21 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | ??婆?/td> | 助產(chǎn) | 57 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | ??婆?/td> | 藥學(xué) | 36 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 專科批 | 中醫(yī)學(xué) | 21 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | ??婆?/td> | 中藥學(xué) | 61 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | ??婆?/td> | 中醫(yī)康復(fù)技術(shù) | 20 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | ??婆?/td> | 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) | 27 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | ??婆?/td> | 醫(yī)學(xué)影像技術(shù) | 11 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | ??婆?/td> | 醫(yī)學(xué)生物技術(shù) | 74 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | ??婆?/td> | 口腔醫(yī)學(xué)技術(shù) | 20 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | ??婆?/td> | 康復(fù)治療技術(shù) | 17 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | ??婆?/td> | 預(yù)防醫(yī)學(xué) | 23 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 專科批 | 健康管理 | 20 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | ??婆?/td> | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理 | 15 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 專科批 | 老年保健與管理 | 9 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | ??婆?/td> | 現(xiàn)代家政服務(wù)與管理 | 15 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 理科 | ??婆?/td> | 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理 | 28 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | ??婆?/td> | 智能醫(yī)療裝備技術(shù) | 15 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | 專科批 | 臨床醫(yī)學(xué) | 15 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | ??婆?/td> | 臨床醫(yī)學(xué)(醫(yī)學(xué)影像方向) | 13 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | ??婆?/td> | 臨床醫(yī)學(xué)(醫(yī)學(xué)美容方向) | 13 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | ??婆?/td> | 護(hù)理 | 67 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | ??婆?/td> | 護(hù)理(英語方向) | 18 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | ??婆?/td> | 護(hù)理(日語方向) | 21 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | 專科批 | 助產(chǎn) | 57 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | ??婆?/td> | 藥學(xué) | 15 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | ??婆?/td> | 中醫(yī)學(xué) | 10 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | ??婆?/td> | 中藥學(xué) | 31 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | ??婆?/td> | 中醫(yī)康復(fù)技術(shù) | 14 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | 專科批 | 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) | 12 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | ??婆?/td> | 醫(yī)學(xué)影像技術(shù) | 6 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | 專科批 | 醫(yī)學(xué)生物技術(shù) | 32 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | ??婆?/td> | 口腔醫(yī)學(xué)技術(shù) | 9 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | 專科批 | 康復(fù)治療技術(shù) | 12 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | ??婆?/td> | 預(yù)防醫(yī)學(xué) | 12 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | ??婆?/td> | 健康管理 | 9 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | 專科批 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理 | 14 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | 專科批 | 老年保健與管理 | 8 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | ??婆?/td> | 現(xiàn)代家政服務(wù)與管理 | 10 | 三年 5000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | ??婆?/td> | 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理 | 19 | 三年 5000/年 |
寧夏 | 2022 | 文科 | ??婆?/td> | 護(hù)理 | 1 | - -/年 |
青海 | 2022 | 理科 | 專科批 | 臨床醫(yī)學(xué) | 2 | - -/年 |
青海 | 2022 | 理科 | ??婆?/td> | 護(hù)理 | 2 | - -/年 |
青海 | 2022 | 理科 | ??婆?/td> | 中醫(yī)學(xué) | 1 | - -/年 |
青海 | 2022 | 理科 | ??婆?/td> | 中藥學(xué) | 1 | - -/年 |
青海 | 2022 | 理科 | ??婆?/td> | 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) | 1 | - -/年 |
青海 | 2022 | 理科 | 專科批 | 醫(yī)學(xué)影像技術(shù) | 1 | - -/年 |
青海 | 2022 | 理科 | ??婆?/td> | 醫(yī)學(xué)生物技術(shù) | 1 | - -/年 |
青海 | 2022 | 理科 | ??婆?/td> | 康復(fù)治療技術(shù) | 1 | - -/年 |
青海 | 2022 | 文科 | 專科批 | 臨床醫(yī)學(xué) | 2 | - -/年 |
青海 | 2022 | 文科 | ??婆?/td> | 護(hù)理 | 2 | - -/年 |
青海 | 2022 | 文科 | 專科批 | 中醫(yī)學(xué) | 1 | - -/年 |
青海 | 2022 | 文科 | ??婆?/td> | 中藥學(xué) | 1 | - -/年 |
青海 | 2022 | 文科 | ??婆?/td> | 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) | 1 | - -/年 |
青海 | 2022 | 文科 | 專科批 | 醫(yī)學(xué)影像技術(shù) | 1 | - -/年 |
青海 | 2022 | 文科 | ??婆?/td> | 醫(yī)學(xué)生物技術(shù) | 1 | - -/年 |
青海 | 2022 | 文科 | ??婆?/td> | 康復(fù)治療技術(shù) | 1 | - -/年 |
山東 | 2022 | 綜合 | 普通類二段 | 臨床醫(yī)學(xué) | 1 | 三年 5000/年 |
山東 | 2022 | 綜合 | 普通類二段 | 護(hù)理 | 2 | 三年 5000/年 |
山東 | 2022 | 綜合 | 普通類二段 | 助產(chǎn) | 1 | 三年 5000/年 |
山東 | 2022 | 綜合 | 普通類二段 | 藥學(xué) | 1 | 三年 5000/年 |
陜西 | 2022 | 理科 | ??婆?/td> | 臨床醫(yī)學(xué) | 1 | 三年 5000/年 |
陜西 | 2022 | 理科 | ??婆?/td> | 護(hù)理 | 1 | 三年 5000/年 |
陜西 | 2022 | 文科 | ??婆?/td> | 臨床醫(yī)學(xué) | 1 | 三年 5000/年 |
陜西 | 2022 | 文科 | ??婆?/td> | 護(hù)理 | 1 | 三年 5000/年 |
陜西 | 2022 | 文科 | ??婆?/td> | 助產(chǎn) | 1 | 三年 5000/年 |
四川 | 2022 | 文科 | 專科批 | 臨床醫(yī)學(xué) | 2 | 三年 5000/年 |
四川 | 2022 | 文科 | ??婆?/td> | 護(hù)理 | 2 | 三年 5000/年 |
四川 | 2022 | 文科 | ??婆?/td> | 護(hù)理(英語方向) | 1 | 三年 5000/年 |
四川 | 2022 | 文科 | ??婆?/td> | 藥學(xué) | 1 | 三年 5000/年 |
四川 | 2022 | 文科 | ??婆?/td> | 中醫(yī)學(xué) | 1 | 三年 5000/年 |
四川 | 2022 | 文科 | ??婆?/td> | 醫(yī)學(xué)生物技術(shù) | 1 | 三年 5000/年 |
四川 | 2022 | 文科 | ??婆?/td> | 康復(fù)治療技術(shù) | 1 | 三年 5000/年 |
四川 | 2022 | 文科 | ??婆?/td> | 預(yù)防醫(yī)學(xué) | 1 | 三年 5000/年 |
四川 | 2022 | 理科 | ??婆?/td> | 臨床醫(yī)學(xué) | 2 | 三年 5000/年 |
四川 | 2022 | 理科 | ??婆?/td> | 護(hù)理 | 2 | 三年 5000/年 |
四川 | 2022 | 理科 | ??婆?/td> | 護(hù)理(英語方向) | 1 | 三年 5000/年 |
四川 | 2022 | 理科 | ??婆?/td> | 藥學(xué) | 1 | 三年 5000/年 |
四川 | 2022 | 理科 | ??婆?/td> | 中醫(yī)學(xué) | 1 | 三年 5000/年 |
四川 | 2022 | 理科 | ??婆?/td> | 醫(yī)學(xué)生物技術(shù) | 1 | 三年 5000/年 |
四川 | 2022 | 理科 | 專科批 | 康復(fù)治療技術(shù) | 1 | 三年 5000/年 |
四川 | 2022 | 理科 | ??婆?/td> | 預(yù)防醫(yī)學(xué) | 1 | 三年 5000/年 |
云南 | 2022 | 理科 | 專科批 | 臨床醫(yī)學(xué) | 1 | 三年 5000/年 |
云南 | 2022 | 理科 | ??婆?/td> | 護(hù)理 | 2 | 三年 5000/年 |
云南 | 2022 | 理科 | ??婆?/td> | 護(hù)理(英語方向) | 1 | 三年 5000/年 |
云南 | 2022 | 理科 | ??婆?/td> | 藥學(xué) | 1 | 三年 5000/年 |
云南 | 2022 | 文科 | 專科批 | 臨床醫(yī)學(xué) | 1 | 三年 5000/年 |
云南 | 2022 | 文科 | ??婆?/td> | 護(hù)理 | 2 | 三年 5000/年 |
云南 | 2022 | 文科 | 專科批 | 護(hù)理(英語方向) | 1 | 三年 5000/年 |
云南 | 2022 | 文科 | ??婆?/td> | 藥學(xué) | 1 | 三年 5000/年 |
浙江 | 2022 | 綜合 | 普通類平行錄取 | 臨床醫(yī)學(xué) | 15 | 三年 5000/年 |
浙江 | 2022 | 綜合 | 普通類平行錄取 | 臨床醫(yī)學(xué)(醫(yī)學(xué)影像方向) | 2 | 三年 5000/年 |
浙江 | 2022 | 綜合 | 普通類平行錄取 | 臨床醫(yī)學(xué)(醫(yī)學(xué)美容方向) | 2 | 三年 5000/年 |
浙江 | 2022 | 綜合 | 普通類平行錄取 | 護(hù)理 | 5 | 三年 5000/年 |
浙江 | 2022 | 綜合 | 普通類平行錄取 | 護(hù)理(英語方向) | 3 | 三年 5000/年 |
浙江 | 2022 | 綜合 | 普通類平行錄取 | 護(hù)理(日語方向) | 3 | 三年 5000/年 |
浙江 | 2022 | 綜合 | 普通類平行錄取 | 助產(chǎn) | 5 | 三年 5000/年 |
浙江 | 2022 | 綜合 | 普通類平行錄取 | 藥學(xué) | 5 | 三年 5000/年 |
浙江 | 2022 | 綜合 | 普通類平行錄取 | 中醫(yī)學(xué) | 5 | 三年 5000/年 |
浙江 | 2022 | 綜合 | 普通類平行錄取 | 中藥學(xué) | 5 | 三年 5000/年 |
浙江 | 2022 | 綜合 | 普通類平行錄取 | 中醫(yī)康復(fù)技術(shù) | 5 | 三年 5000/年 |
浙江 | 2022 | 綜合 | 普通類平行錄取 | 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) | 3 | 三年 5000/年 |
浙江 | 2022 | 綜合 | 普通類平行錄取 | 醫(yī)學(xué)影像技術(shù) | 2 | 三年 5000/年 |
浙江 | 2022 | 綜合 | 普通類平行錄取 | 醫(yī)學(xué)生物技術(shù) | 5 | 三年 5000/年 |
浙江 | 2022 | 綜合 | 普通類平行錄取 | 口腔醫(yī)學(xué)技術(shù) | 2 | 三年 5000/年 |
浙江 | 2022 | 綜合 | 普通類平行錄取 | 康復(fù)治療技術(shù) | 5 | 三年 5000/年 |
浙江 | 2022 | 綜合 | 普通類平行錄取 | 預(yù)防醫(yī)學(xué) | 3 | 三年 5000/年 |
浙江 | 2022 | 綜合 | 普通類平行錄取 | 健康管理 | 3 | 三年 5000/年 |
浙江 | 2022 | 綜合 | 普通類平行錄取 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理 | 2 | 三年 5000/年 |
1、我們學(xué)校的面積特別大,風(fēng)景秀麗。專業(yè)師資力量雄厚,老師專業(yè)水平高,而且平時老師上課也會根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況指定學(xué)習(xí)方案,也會給到學(xué)生一些實(shí)習(xí)機(jī)會,就業(yè)形勢很好。
2、?學(xué)校在國道旁邊,出門搭車很方便,空氣不錯,溫度適宜,環(huán)境很好。我所在的專業(yè)學(xué)習(xí)的方面多,就業(yè)機(jī)會也大。
3、學(xué)校的活動很多,基礎(chǔ)設(shè)施多,老師待人親和,在學(xué)校里的專業(yè)知識比較重要,提高個人能力也很重要,一定要在學(xué)校里面提高個人能力和知識才是最重要的。
4、學(xué)校的專業(yè)不賴???學(xué)校制度很完善?,管的很嚴(yán)格?,我個人覺得吧,我們的專業(yè)知識、專業(yè)實(shí)務(wù)方面都比較好,感覺只要有用心去學(xué)的話,不是要求的非常高的話,我覺得我們專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生出去找工作的話還是很好就業(yè)的
5、學(xué)校的教學(xué)設(shè)備,教學(xué)質(zhì)量都挺好的,而且學(xué)校地處的環(huán)境,周邊的娛樂場所,購物都很方便