江西生物科技職業(yè)學院（以下稱學院）是隸屬于江西省農業(yè)農村廳，以培養(yǎng)現代農業(yè)技術和鄉(xiāng)村振興所需人才為特色的一所涉農高職院校。學院在“十三五”期間，依照《國務院關于加快發(fā)展現代職業(yè)教育的決定》（國發(fā)〔2014〕19號）文件精神指導，以《教育部關于印發(fā)<高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015-2018年）>的通知》（教職成〔2015〕9號）文件中的項目建設為抓手，持續(xù)推進產教融合、教育信息化、專業(yè)（群）建設、“雙師型”師資隊伍建設、人才培養(yǎng)模式、課程思政、課堂教學等職業(yè)教育教學改革，辦學規(guī)模與水平穩(wěn)步提高，人才培養(yǎng)質量不斷提升，畢業(yè)生就業(yè)質量與社會評價較高。學院服務“鄉(xiāng)村振興”和區(qū)域經濟社會發(fā)展的能力不斷增強，教育事業(yè)取得長足發(fā)展與重大突破，收獲了良好的經濟社會效益。

一、學校發(fā)展沿革

江西生物科技職業(yè)學院最早溯源于1952年江西農學院中技部。1956年以中技部為基礎成立南昌畜牧獸醫(yī)學校。1958年南昌畜牧獸醫(yī)學校與江西省農業(yè)干部學校、江西省農經學校、江西省農業(yè)機械學校四校合并成立江西農校，1968年江西農校停辦，1980年設立江西省畜牧水產學校。2000年4月，學校被確立為“省部級重點中?！保?003年6月經江西省人民政府批準，升格為高職大專并更名為江西生物科技職業(yè)學院。

學院于2010年被農業(yè)部認定為現代農業(yè)技術培訓基地，設有國家特有工種職業(yè)技能鑒定站，2014 年4 月成為江西省示范性高等職業(yè)院校，2018年被評為全國優(yōu)秀成人繼續(xù)教育培訓機構，2020年4月被認定為江西省優(yōu)質?？聘叩嚷殬I(yè)院校。學院是江西省高職“雙高”建設立項單位、全國現代學徒制試點單位、江西省高等教師師資培訓工作先進單位、農業(yè)農村部“全國新型職業(yè)農民培育示范基地”、江西省基層農技人員定向培養(yǎng)學院。

二、學校發(fā)展現狀

（一）在校生規(guī)模與結構

目前，學院在校生共有13146人，其中：全日制大專在校生9654人（不含擴招），高職擴招（社會人員）1732人，高職擴招（高素質農民）1405人，五年一貫制（中職階段）355人。

（二）辦學條件

學院占地面積1214畝，其中：非學校產權獨立使用面積423畝（含一個388畝的農業(yè)生產性綜合實訓基地）；教學行政用房18.46萬平方米，其中：非學校產權獨立使用面積11.02萬平方米，生均教學行政用房19.48平方米（不含擴招生）；教學儀器設備總值6378.26萬元，生均教學儀器設備值為6373元（不含擴招生），圖書館藏書70萬冊。校內實踐基地68個，校外實習實訓基地106個，其中國家財政支持的職業(yè)教育實訓基地1個、專業(yè)能力建設實訓基地1個、省級實訓中心4個。高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃認定的國家骨干專業(yè)3個、國家生產性實訓中心4個，省級專業(yè)教學資源庫4個，省級精品在線開放課程19門。

（三）師資隊伍

截止2020年9月31日，學院具有校內專任教師410人，其中具有高級職稱的85人，具備研究生學位教師204人，具備“雙師”素質的129人。外請老師125人，現有省級高校教學團隊2個，全國模范教師1人，省級學科帶頭人1人,省級教學名師4人，全國農業(yè)職業(yè)教育教學名師5人，省級中青年骨干教師9人，有20余名教師兼任行業(yè)學會、協(xié)會的副理事長、主委、常務理事等職務。教師獲2018年全國職業(yè)院校技能大賽教學能力比賽二等獎一項，獲2019年全國職業(yè)院校技能大賽教學能力比賽二等獎兩項，獲2020年江西省職業(yè)院校教師教學能力比賽一等獎3項、二等獎6項、三等獎1項、獲獎數位列全省第一。

（四）學科專業(yè)設置

學校圍繞鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和服務江西省內陸開放型經濟實驗區(qū)建設的要求，以培養(yǎng)社會緊缺的現代農業(yè)領域和江西省重點發(fā)展的電子信息、裝備制造等領域人才為方向調整專業(yè)設置，設有6系2部1學院、45個招生專業(yè)。其中，農林牧漁大類專業(yè)14個，基本覆蓋農業(yè)農村發(fā)展建設所需的傳統(tǒng)支柱產業(yè)和新興產業(yè)。建有教育部創(chuàng)新發(fā)展行動計劃認定的3個國家級骨干專業(yè)、4個國家級生產性實訓基地，2個省級骨干專業(yè)、2個省級生產性實訓基地，4個省級專業(yè)教學資源庫，省級精品在線開放課程19門，國家級現代學徒制試點專業(yè)2個。省級高優(yōu)勢與特色建設專業(yè)2個。學校實施了教師教學設計能力達標及混合式教學改革，推進基于工作過程的項目化課程開發(fā)和模塊化教學，形成了鮮明的人才融合培養(yǎng)特色。教師獲省級職業(yè)教育教學成果獎7項，其中省級1等獎3項。近3年，學生在各類省級以上職業(yè)技能比賽、“互聯網+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽中獲獎320多項。

學院高度重視畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，建立了就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導“全程化”體系，將畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)創(chuàng)業(yè)思想教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能培訓、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識及創(chuàng)新能力培養(yǎng)貫穿于人才培養(yǎng)過程，在開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中，秉持以賽促教的理念，學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和技能得到較好培養(yǎng)。在“互聯網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，2019年獲得全國比賽銅獎1項和省級1金1銀1銅的獎勵；2020年，共組織學生參與項目申報4533項，參賽學生數達14052人次，參賽人員基本覆蓋全院學生，榮獲省級1金1銀4銅以及優(yōu)秀組織獎，并正在準備沖擊國家比賽銀獎。學院與南昌縣就業(yè)局合作，在畢業(yè)生中開辦了SYB創(chuàng)業(yè)培訓班，近3年，共為600多名畢業(yè)生提供了創(chuàng)業(yè)相關內容培訓。以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團工作為抓手，通過與其他高?！半p創(chuàng)”工作交流與優(yōu)質資源共享，打造大學生創(chuàng)業(yè)實踐生態(tài)圈，參加2020年全國“十佳百優(yōu)”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團評選活動獲評“百優(yōu)社團”。

加大對“雙困”畢業(yè)生的幫扶力度，切實為他們排憂解難。完善“雙困生”就業(yè)幫扶工作機制，建立困難生檔案，實施就業(yè)聯系人制度，本著“三多一優(yōu)先”（即多提供就業(yè)信息、多提供生活幫助、多進行心理輔導，在同等條件下優(yōu)先推薦工作）的原則解決困難畢業(yè)生的就業(yè)問題。通過“雙困生”就業(yè)座談會、加強“一對一”指導幫扶等方式，為他們爭取免費人事代理、各類補助和企業(yè)助學金，幫助實現就業(yè)。學院制定了《江西生物科技職業(yè)學院“建檔立卡”貧困家庭畢業(yè)生就業(yè)幫扶工作方案》，建立幫扶臺賬，學院領導帶頭與中層干部一起主動對“建檔立卡”貧困生開展“一對一”的就業(yè)幫扶。我院2020屆“建檔立卡”貧困家庭畢業(yè)生共計133人，每人發(fā)放1000元就業(yè)幫扶資金，共計13.3萬元。

學院2020屆畢業(yè)生總人數為2270人，其中：女生人數821人，男生人數為1449人。各系畢業(yè)生人數比例如下：動物科學系553人，占總比例的24.36%；生物工程系248人，占總比例的10.93%；園林工程系255人，占總人數的11.23%；機電工程系188人，占總人數的8.28%；經濟貿易系569人，占總人數的25.07%；信息工程系457人，占總人數的20.13%。2020年8月31日統(tǒng)計初次就業(yè)率為76.12%。近幾年的畢業(yè)生就業(yè)率居職業(yè)院校全省第一方陣。

學院鄭重承諾：簽訂就業(yè)協(xié)議，確保合格畢業(yè)生100%推薦就業(yè)。