四川文理學(xué)院，位于天府之國(guó)四川東部達(dá)州市，辦學(xué)歷史可溯及清末龍山書院，1976年開始舉辦高等教育，時(shí)稱達(dá)縣師范學(xué)院。1978年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)為全日制普通高校，相繼更名為達(dá)縣師范專科學(xué)校、達(dá)縣師范高等?？茖W(xué)校。2006年2月經(jīng)教育部批準(zhǔn)升為本科高校，目前是川東地區(qū)唯一省管普通本科高校。2016年被確定為“四川省高校整體轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)單位”，2018年被增列為“四川省碩士學(xué)位授權(quán)立項(xiàng)建設(shè)單位”。
學(xué)校擁有蓮湖、南壩兩個(gè)校區(qū)，占地面積710000余平方米（蓮湖校區(qū)666000多平方米，南壩校區(qū)43000多平方米），校舍建筑面積273000多平方米。館藏紙質(zhì)圖書147萬(wàn)余冊(cè)，電子圖書80萬(wàn)余冊(cè)，中外文紙質(zhì)報(bào)刊5萬(wàn)余種，電子期刊3萬(wàn)余種，教學(xué)科研儀器設(shè)備值1.25億元?，F(xiàn)有各類教職工1200余人，外籍教師5人，其中專任教師810人，（高級(jí)職稱教師占專任教師總數(shù)的32%，具有博士、碩士學(xué)位的占84%），享受國(guó)務(wù)院特殊津貼1人，四川省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人及后備人選6人，突出貢獻(xiàn)專家3人，省級(jí)教學(xué)名師2人，省級(jí)優(yōu)秀教師4人。全日制在校普通學(xué)生15000多人，留學(xué)生65人，面向全國(guó)22個(gè)省市招生。
現(xiàn)設(shè)文學(xué)與傳播學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、政法學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、教師教育學(xué)院、財(cái)經(jīng)管理學(xué)院、數(shù)學(xué)學(xué)院、智能制造學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院、建筑工程學(xué)院、生態(tài)旅游學(xué)院、音樂與演藝學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、體育學(xué)院、康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院等18個(gè)二級(jí)學(xué)院，開設(shè)57個(gè)本科專業(yè)、 12個(gè)?？茖I(yè)，涵蓋文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)、管理學(xué)、歷史學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)九大學(xué)科門類。
學(xué)校堅(jiān)持“學(xué)生主體、教師主導(dǎo)、環(huán)境育人、社會(huì)合作”的辦學(xué)思路，積極探索知識(shí)結(jié)構(gòu)模塊化、理論實(shí)踐融合化、教學(xué)服務(wù)信息化、考核評(píng)價(jià)常態(tài)化的“四化一體”人才培養(yǎng)模式改革，實(shí)施四年遞進(jìn)式創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育計(jì)劃，努力構(gòu)建學(xué)生通識(shí)核心知識(shí)、通識(shí)實(shí)踐能力 、學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)核心知識(shí)、綜合應(yīng)用能力、復(fù)合素質(zhì)培養(yǎng)七大知識(shí)體系，培養(yǎng)具有“三心四能五復(fù)合”的高素質(zhì)應(yīng)用型、復(fù)合型人才。
春風(fēng)化雨、桃李芬芳。學(xué)校與美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、澳大利亞、捷克、韓國(guó)、馬來(lái)西亞、泰國(guó)、老撾等國(guó)家10余所高校建立合作交流關(guān)系，每年有300多名師生到海外高校學(xué)習(xí)交流。與國(guó)內(nèi)100多家地方政府、大中型企業(yè)和事業(yè)單位建立共建合作關(guān)系。建校以來(lái)為社會(huì)培養(yǎng)了7萬(wàn)余名大學(xué)畢業(yè)生，畢業(yè)生專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，富有實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，深受用人單位歡迎，就業(yè)率始終居于全省同類高校前列。
學(xué)校實(shí)施科研強(qiáng)校戰(zhàn)略，注重科研平臺(tái)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)。建有省級(jí)重點(diǎn)研究基地四川革命老區(qū)發(fā)展研究中心、青少年文學(xué)藝術(shù)社科普及基地，省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室特色植物開發(fā)研究實(shí)驗(yàn)室，參建“工業(yè)有機(jī)固體廢物資源化處理”2011協(xié)同創(chuàng)新中心、四川省磷資源綜合利用工 程技術(shù)中心，建有巴文化研究院、川陜革命老區(qū)振興發(fā)展研究院、高等教育研究所、秦巴文化產(chǎn)業(yè)研究院、智能制造產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院、國(guó)家城市污水處理及資源化工程技術(shù)研究中心川東分中心、油氣田廢水處理技術(shù)研發(fā)中心、巴山作家群研究院、書法藝術(shù)研究院等近30 個(gè)科技創(chuàng)新平臺(tái)；建有四川省社會(huì)科學(xué)高水平研究團(tuán)隊(duì)“四川革命老區(qū)生態(tài)文明建設(shè)研究團(tuán)隊(duì)”和四川省教育廳“秦巴文化研究傳播創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”等22個(gè)科研團(tuán)隊(duì)。
學(xué)校堅(jiān)持以*思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨和國(guó)家教育方針，遵循高等教育規(guī)律，秉承“博文大理，厚德篤行”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“艱難困苦，玉汝于成”的辦學(xué)精神，吸取古今優(yōu)秀教育理念和中外教育改革最新成果，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，立足川 東，服務(wù)四川，面向全國(guó)，按照“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略和“1234”總體部署，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、特色發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，努力把學(xué)校建成特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出的高水平應(yīng)用型大學(xué)。
人才培養(yǎng)目標(biāo)
學(xué)校致力于“三心四能五復(fù)合”高素質(zhì)應(yīng)用型、復(fù)合型人才培養(yǎng):讓高度的責(zé)任心、持續(xù)的進(jìn)取心、強(qiáng)烈的好奇心伴隨學(xué)生終身；讓良好的表達(dá)能力、扎實(shí)的實(shí)踐能力、突出的創(chuàng)新能力、基本的創(chuàng)業(yè)能力成為學(xué)生成功騰飛的堅(jiān)強(qiáng)翅膀；讓有社會(huì)擔(dān)當(dāng)與健全人格、有職 業(yè)操守與專業(yè)能力、有人文情懷與科學(xué)精神、有歷史眼光與全球視野、有創(chuàng)新精神與批判思維的人，成為每一個(gè)四川文理人的自覺追求。
學(xué)科專業(yè)建設(shè)
學(xué)校堅(jiān)持“優(yōu)化結(jié)構(gòu)、突出特色、提升水平、錯(cuò)位發(fā)展”的原則，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，遵循學(xué)科建設(shè)規(guī)律，統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)布局。以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)、發(fā)展和形成優(yōu)勢(shì)學(xué)科群為目標(biāo)，以規(guī)劃和建設(shè)碩士點(diǎn)為重點(diǎn)，實(shí)施優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科建設(shè)工程，打造省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)有影響力的品牌學(xué)科。對(duì)接地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，積極推動(dòng)文化創(chuàng)意、智能制造、化工環(huán)保、教師教育、康養(yǎng)旅游、財(cái)經(jīng)管理、政治法律、生態(tài)建筑等八大學(xué)科專業(yè)群建設(shè)?，F(xiàn)有省級(jí)特色專業(yè)化學(xué)工程與工藝和數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、文化產(chǎn)業(yè)管理、物業(yè)管理、行政管理、學(xué)前教育等6個(gè)省級(jí)專業(yè)綜合改革項(xiàng)目，廣播電視編導(dǎo)、機(jī)械工程、美術(shù)學(xué)、小學(xué)教育等4個(gè)省級(jí)應(yīng)用型示范專業(yè)。
教學(xué)改革
作為四川省教育領(lǐng)域綜合改革項(xiàng)目院校，學(xué)校建有基礎(chǔ)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、文化與傳播實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心等省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心項(xiàng)目，以及卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目、卓越教師教育培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)項(xiàng)目，立項(xiàng)建設(shè)省級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目27項(xiàng)、校級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目 354項(xiàng)，有比較文學(xué)與世界文學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)、政治與行政管理、理論物理、數(shù)學(xué)建模教研室等34個(gè)省級(jí)和校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，數(shù)學(xué)分析、熱學(xué)、中國(guó)古代史、規(guī)劃論、中國(guó)新文學(xué)史、外國(guó)文學(xué)、高等代數(shù)、小學(xué)教育科研方法等8門省級(jí)精品(資源共享)課程，版畫、材料力學(xué)、非線性編輯等9門省級(jí)應(yīng)用型示范課程和88門校級(jí)精品（資源開放）課程。近年來(lái)獲省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)8項(xiàng)。
學(xué)術(shù)研究
學(xué)校注重科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，建立科研創(chuàng)新平臺(tái)，獎(jiǎng)勵(lì)和資助重點(diǎn)科研項(xiàng)目。邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名專家來(lái)校講學(xué)，活躍學(xué)術(shù)空氣，促進(jìn)學(xué)術(shù)繁榮。開辦“秦巴講壇”邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外著名學(xué)者來(lái)校講學(xué)，聘請(qǐng)35位名譽(yù)院長(zhǎng)、特聘教授或客座教授，增強(qiáng)科研團(tuán)隊(duì)實(shí)力。鼓勵(lì)教職工申報(bào) 高級(jí)別科研課題和橫向項(xiàng)目，鼓勵(lì)團(tuán)體攻關(guān)和產(chǎn)學(xué)研用合作，提升科技競(jìng)爭(zhēng)力和服務(wù)能力。
近年來(lái)，教職工承擔(dān)國(guó)家級(jí)科研課題17項(xiàng)，省部級(jí)科研課題141項(xiàng)，市廳級(jí)課題1580多項(xiàng)，獲省市社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)300余項(xiàng)、科技成果獎(jiǎng)近10項(xiàng)，獲準(zhǔn)國(guó)家專利近60項(xiàng)，30多項(xiàng)科研成果被地方各級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)批示或采納，出版專著50余部，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文4000余篇，500余篇文章被權(quán)威檢索工具（期刊）轉(zhuǎn)載或收錄。
省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地四川革命老區(qū)發(fā)展研究中心，主要從事四川革命老區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展研究、川陜蘇區(qū)歷史文化研究和秦巴文化研究。中心組建有革命老區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展研究團(tuán)隊(duì)、川陜蘇區(qū)歷史文化研究創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、 秦巴文化研究創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，先后完成國(guó)家和 省部級(jí)社科基金項(xiàng)目30余項(xiàng)，承擔(dān)達(dá)州市政府課題100余項(xiàng)，在核心期刊發(fā)表老區(qū)建設(shè)研究論文200余篇，向省市政府呈報(bào)重要成果專報(bào)32期，有17期獲得達(dá)州市委市政府主要領(lǐng)導(dǎo)簽批，多期被省委政策研究室《調(diào)查與決策》刊載。省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室特色植物開發(fā)研究重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，主要承擔(dān)達(dá)州及周邊特色植物有效成分提取與分離、產(chǎn)品研發(fā)、藥物篩選與合成、環(huán)境污染防治與綜合利用研究，已發(fā)表學(xué)術(shù)論文110篇，被SCI收錄近40篇。
工業(yè)有機(jī)固體廢物資源化處理四川省2011協(xié)同創(chuàng)新中心，主要針對(duì)企業(yè)在水泥、電力、鋼鐵等生產(chǎn)過(guò)程產(chǎn)生的有機(jī)固體廢物，在滿足企業(yè)生產(chǎn)要求且不降低產(chǎn)品質(zhì)量的情況下，充分利用工業(yè)鍋爐等生產(chǎn)設(shè)施，實(shí)現(xiàn)固廢的無(wú)害化處置與部分資源化。
學(xué)術(shù)資源
學(xué)校圖書館擁有館藏紙質(zhì)文獻(xiàn)147萬(wàn)余冊(cè)，電子圖書80萬(wàn)余冊(cè)，有中外文紙質(zhì)報(bào)刊5萬(wàn)余種，電子期刊3萬(wàn)余種；藏有《四庫(kù)全書》《中國(guó)野史集成》《古今圖書集成》等大型古今叢書，有《大公報(bào)》《晨報(bào)》《民國(guó)日?qǐng)?bào)》等大型報(bào)刊影印件和《大成故紙堆數(shù)據(jù)庫(kù) 》《中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CNKI)》《中文科技期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(維普)》《人大報(bào)刊資料全文數(shù)據(jù)庫(kù)》《讀秀學(xué)術(shù)搜索》《中國(guó)學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫(kù)》等數(shù)字資源22個(gè)。建有《川陜蘇區(qū)文獻(xiàn)研究數(shù)據(jù)庫(kù)》《四川文理學(xué)院數(shù)字圖書館》等特色文獻(xiàn)資源，與國(guó)家圖書館、CALIS、 CASHL等信息機(jī)構(gòu)建立文獻(xiàn)資源共建共享協(xié)作關(guān)系，是川東地區(qū)文獻(xiàn)資源與情報(bào)服務(wù)保障中心。
公開出版物
學(xué)校公開出版《四川文理學(xué)院學(xué)報(bào)》《四川文理學(xué)院報(bào)》。《四川文理學(xué)院學(xué)報(bào)》創(chuàng)刊于1987年，被評(píng)為全國(guó)高校優(yōu)秀社科期刊，全國(guó)地方高校優(yōu)秀學(xué)報(bào)一等獎(jiǎng)，四川省社會(huì)科學(xué)特色學(xué)術(shù)期刊和社科優(yōu)秀期刊，入選中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)期刊AMI綜合評(píng)價(jià)核心期刊擴(kuò)展版，刊發(fā)學(xué)術(shù)論文多次被新華文摘、人大復(fù)印資料轉(zhuǎn)載或摘錄。
《四川文理學(xué)院報(bào)》創(chuàng)刊于1984年，對(duì)開4版，多次榮獲全國(guó)、全省高校校報(bào)好新聞獎(jiǎng)。
國(guó)際教育
1980年代初，美國(guó)密執(zhí)安州立大學(xué)教授歐陽(yáng)德女士首次來(lái)訪，開啟學(xué)校國(guó)際交流。此后，有近百名外籍專家、國(guó)外大學(xué)校長(zhǎng)和師生來(lái)校訪問交流，美國(guó)、加拿大、英國(guó)、澳大利亞、韓國(guó)、烏茲別克斯坦等66名外籍教師相繼在校任教，連續(xù)任教時(shí)間最長(zhǎng)的達(dá)6年，常年有10名左右外籍專家和教師在校任教。優(yōu)質(zhì)外智的引進(jìn)為拓展國(guó)際教育視野，促進(jìn)教育教學(xué)改革，增進(jìn)教育國(guó)際化和跨文化交流作出了積極貢獻(xiàn)。
學(xué)校積極開拓教育國(guó)際視野，與美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、澳大利亞、捷克、韓國(guó)、馬來(lái)西亞、泰國(guó)、老撾等國(guó)家10余所高校建立合作與交流關(guān)系，常年選派學(xué)生和骨干教師赴草堂大學(xué)、帕拉茨基大學(xué)、北方大學(xué)、博特拉大學(xué)、斯旺西大學(xué)、高地與群島大學(xué)等交流和訪學(xué)， 推薦品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生赴美國(guó)帶薪實(shí)習(xí)和攻讀碩士學(xué)位。2014年開始招收留學(xué)生，累計(jì)招收老撾、加納、尼日利亞、喀麥隆等11個(gè)國(guó)家留學(xué)生105人，目前在校國(guó)際學(xué)生65人。
校園文化
學(xué)校注重環(huán)境與校園文化對(duì)師生的潛移默化影響，充分發(fā)揮校園自然和人文景觀及文化藝術(shù)科技活動(dòng)的育人功能，打造生態(tài)、科技、文化校園。近五年參加全國(guó)和全省大學(xué)生藝術(shù)節(jié)、數(shù)學(xué)建模、電子設(shè)計(jì)、啦啦操、曲棍球等賽事，獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)近百項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì) 400多項(xiàng)。在全國(guó)第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)中，朗誦《百年芳華》、聲樂《布谷》、大學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作坊《川東鄉(xiāng)村振興規(guī)劃設(shè)計(jì)藝術(shù)工作坊》3項(xiàng)作品榮獲一等獎(jiǎng)，微電影《火焰藍(lán)，我心依燃》獲二等獎(jiǎng)，書畫《不惑不憂不懼》《王維詩(shī)》與攝影《稻香》《青春》4幅作品獲高校校長(zhǎng)風(fēng)采獎(jiǎng)。舞蹈《致青春》《魂鑄巴山》獲第九屆中國(guó)舞蹈“荷花獎(jiǎng)”銀獎(jiǎng)；舞蹈《雨潤(rùn)巴山》《背山背水背太陽(yáng)》《赤雪同行》、繪畫《秋水游》等數(shù)十件作品榮獲全國(guó)第五屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)展演一等獎(jiǎng)；代表四川省參加全國(guó)第二屆軍事訓(xùn)練營(yíng)，囊括理論知識(shí)競(jìng)賽、無(wú)線電測(cè)向 、識(shí)圖用圖訓(xùn)練、實(shí)彈射擊四個(gè)訓(xùn)練科目一等獎(jiǎng)；2017年獲教育部“國(guó)防教育特色學(xué)?！狈Q號(hào)；*理論研究會(huì)獲“全國(guó)優(yōu)秀理論社團(tuán)”，蒹葭漢服社獲“全國(guó)優(yōu)秀大學(xué)生國(guó)學(xué)社團(tuán)”，電腦學(xué)會(huì)獲“全國(guó)學(xué)生最具影響力科技社團(tuán)”，學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)獲“全 國(guó)學(xué)生最具影響力社團(tuán)聯(lián)合會(huì)”，37名學(xué)生登上2017年央視春晚舞臺(tái)，3名學(xué)生代表中國(guó)高校參加第七屆亞洲杯室內(nèi)女子曲棍球賽榮獲亞洲第6名，參加2018年美國(guó)舊金山世界排舞冠軍賽榮獲4項(xiàng)第1名。微電影《知返》獲教育部“我心中的思政課”展示活動(dòng)二等獎(jiǎng)；我校學(xué)生參加2020“金蝶杯”智能財(cái)務(wù)云大賽榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)。
| 類別 | 專業(yè)名稱 |
|---|---|
| 金融學(xué)類(本) | 金融數(shù)學(xué) |
| 法學(xué)類(本) | 知識(shí)產(chǎn)權(quán) |
| 馬克思主義理論類(本) | 思想政治教育 |
| 教育學(xué)類(本) | 學(xué)前教育小學(xué)教育特殊教育 |
| 體育學(xué)類(本) | 體育教育社會(huì)體育指導(dǎo)與管理 |
| 中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(本) | 漢語(yǔ)言文學(xué)漢語(yǔ)國(guó)際教育 |
| 外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(本) | 英語(yǔ)翻譯商務(wù)英語(yǔ) |
| 新聞傳播學(xué)類(本) | 廣播電視學(xué)網(wǎng)絡(luò)與新媒體 |
| 歷史學(xué)類(本) | 歷史學(xué) |
| 數(shù)學(xué)類(本) | 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) |
| 物理學(xué)類(本) | 物理學(xué) |
| 化學(xué)類(本) | 化學(xué)應(yīng)用化學(xué) |
| 心理學(xué)類(本) | 應(yīng)用心理學(xué) |
| 統(tǒng)計(jì)學(xué)類(本) | 應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué) |
| 機(jī)械類(本) | 機(jī)械工程機(jī)械電子工程 |
| 電子信息類(本) | 電子科學(xué)與技術(shù)人工智能 |
| 計(jì)算機(jī)類(本) | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)物聯(lián)網(wǎng)工程數(shù)字媒體技術(shù) |
| 土木類(本) | 土木工程 |
| 化工與制藥類(本) | 化學(xué)工程與工藝制藥工程 |
| 環(huán)境科學(xué)與工程類(本) | 水質(zhì)科學(xué)與技術(shù) |
| 建筑類(本) | 城鄉(xiāng)規(guī)劃 |
| 管理科學(xué)與工程類(本) | 工程管理工程造價(jià) |
| 工商管理類(本) | 財(cái)務(wù)管理人力資源管理審計(jì)學(xué)物業(yè)管理 |
| 公共管理類(本) | 行政管理健康服務(wù)與管理養(yǎng)老服務(wù)管理 |
| 物流管理與工程類(本) | 物流管理 |
| 旅游管理類(本) | 酒店管理 |
| 音樂與舞蹈學(xué)類(本) | 音樂學(xué)舞蹈學(xué) |
| 戲劇與影視學(xué)類(本) | 廣播電視編導(dǎo)播音與主持藝術(shù) |
| 美術(shù)學(xué)類(本) | 美術(shù)學(xué)書法學(xué) |
| 設(shè)計(jì)學(xué)類(本) | 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)環(huán)境設(shè)計(jì)服裝與服飾設(shè)計(jì) |
| 醫(yī)學(xué)技術(shù)類(本) | 康復(fù)治療學(xué) |
| 旅游類(專) | 旅游管理 |
| 護(hù)理類(專) | 護(hù)理 |
| 招生省份 | 科目 | 年份 | 錄取批次 | 選科/專業(yè)組 | 分?jǐn)?shù)線 | 錄取位次 | 省控線 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 重慶 | 歷史 | 2021 | 本科批 | -/- | 522 | 18356 | 456 |
| 重慶 | 物理 | 2021 | 本科批 | -/- | 505 | 57036 | 446 |
| 云南 | 文科 | 2021 | 本科二批及預(yù)科 | -/- | 546 | 18545 | 500 |
| 云南 | 理科 | 2021 | 本科二批及預(yù)科 | -/- | 501 | 49167 | 435 |
| 新疆 | 文科 | 2021 | 本科二批 | -/- | 436 | - | 350 |
| 新疆 | 理科 | 2021 | 本科二批 | -/- | 388 | - | 302 |
| 四川 | 文科 | 2021 | 本科二批 | -/- | 521 | 29933 | 474 |
| 四川 | 理科 | 2021 | 本科二批 | -/- | 486 | 119673 | 430 |
| 陜西 | 文科 | 2021 | 本科二批 | -/- | 476 | 20414 | 406 |
| 陜西 | 理科 | 2021 | 本科二批 | -/- | 420 | 74677 | 341 |
| 山西 | 文科 | 2021 | 本科二批B段 | -/- | 482 | 20209 | 458 |
| 山西 | 理科 | 2021 | 本科二批B段 | -/- | 421 | 86330 | 410 |
| 山東 | 綜合 | 2021 | 普通類一段 | -/- | 484 | 185573 | 444 |
| 青海 | 文科 | 2021 | 本科一段 | -/- | 408 | 4425 | 405 |
| 青海 | 理科 | 2021 | 本科一段 | -/- | 349 | 14300 | 330 |
| 寧夏 | 文科 | 2021 | 本科二批 | -/- | 485 | 5068 | 430 |
| 寧夏 | 理科 | 2021 | 本科二批 | -/- | 389 | 17087 | 345 |
| 內(nèi)蒙古 | 文科 | 2021 | 本科二批 | -/- | 444 | 12934 | 392 |
| 內(nèi)蒙古 | 理科 | 2021 | 本科二批 | -/- | 329 | 52006 | 301 |
| 江西 | 文科 | 2021 | 本科二批 | -/- | 548 | 18077 | 496 |
| 江西 | 理科 | 2021 | 本科二批 | -/- | 486 | 76110 | 443 |
| 湖南 | 歷史 | 2021 | 本科批 | 首選歷史，再選不限/（1組） | 515 | 25714 | 466 |
| 湖南 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首選物理，再選化學(xué)/（9組） | 490 | 91452 | 434 |
| 湖南 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首選物理，再選不限/（8組） | 492 | 89620 | 434 |
| 湖北 | 歷史 | 2021 | 本科批 | 首選歷史，再選不限/（L01） | 526 | 25339 | 463 |
| 湖北 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首選物理，再選化學(xué)/（W04） | 470 | 82456 | 397 |
| 湖北 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首選物理，再選不限/（W03） | 474 | 80638 | 397 |
| 湖北 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首選物理，再選不限/（W02） | 494 | 70646 | 397 |
| 河南 | 文科 | 2021 | 本科二批 | -/- | 531 | 40157 | 466 |
| 河南 | 理科 | 2021 | 本科二批 | -/- | 465 | 197054 | 400 |
| 河北 | 歷史 | 2021 | 本科批 | -/- | 505 | 34081 | 454 |
| 河北 | 物理 | 2021 | 本科批 | -/- | 476 | 110122 | 412 |
| 海南 | 綜合 | 2021 | 本科批 | 不限/（02） | 540 | 21148 | 466 |
| 貴州 | 文科 | 2021 | 本科二批 | -/- | 532 | 17069 | 479 |
| 貴州 | 理科 | 2021 | 本科二批 | -/- | 435 | 63282 | 367 |
| 廣西 | 文科 | 2021 | 本科二批 | -/- | 494 | 19236 | 413 |
| 廣西 | 理科 | 2021 | 本科二批 | -/- | 408 | 91442 | 348 |
| 廣東 | 歷史 | 2021 | 本科批 | 首選歷史，再選不限/（201） | 507 | 44587 | 448 |
| 廣東 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首選物理，再選不限/（202） | 491 | 146924 | 432 |
| 甘肅 | 文科 | 2021 | 本科二批K段 | -/- | 470 | 15547 | 432 |
| 甘肅 | 理科 | 2021 | 本科二批K段 | -/- | 408 | 50609 | 336 |
| 福建 | 歷史 | 2021 | 本科批 | 首選歷史，再選不限/3109（L999） | 500 | 18912 | 467 |
| 福建 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首選物理，再選不限/3109（W999） | 484 | 61231 | 423 |
| 福建 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首選物理，再選化學(xué)/3109（W500） | 489 | 58735 | 423 |
| 安徽 | 文科 | 2021 | 本科二批 | -/- | 546 | 30833 | 519 |
| 安徽 | 理科 | 2021 | 本科二批 | -/- | 421 | 151993 | 415 |
| 重慶 | 文科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 514 | 16449 | 443 |
| 重慶 | 理科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 464 | 59568 | 411 |
| 云南 | 文科 | 2020 | 本科二批及預(yù)科 | -/- | 525 | 20355 | 480 |
| 云南 | 理科 | 2020 | 本科二批及預(yù)科 | -/- | 510 | 47408 | 440 |
| 新疆 | 文科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 448 | - | 370 |
| 新疆 | 理科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 415 | - | 317 |
| 四川 | 文科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 504 | 30486 | 459 |
| 四川 | 理科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 494 | 117284 | 443 |
| 陜西 | 文科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 494 | 20604 | 405 |
| 陜西 | 理科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 434 | 74392 | 350 |
| 山西 | 文科 | 2020 | 本科二批B段 | -/- | 482 | 21963 | 469 |
| 山西 | 理科 | 2020 | 本科二批B段 | -/- | 449 | 91213 | 449 |
| 山東 | 綜合 | 2020 | 普通類一段 | -/- | 489 | 191782 | 449 |
| 青海 | 文科 | 2020 | 本科一段 | -/- | 452 | 3083 | 439 |
| 青海 | 理科 | 2020 | 本科一段 | -/- | 370 | 12428 | 352 |
| 寧夏 | 文科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 481 | 6862 | 451 |
| 寧夏 | 理科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 400 | 18426 | 368 |
| 內(nèi)蒙古 | 文科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 477 | 12888 | 437 |
| 內(nèi)蒙古 | 理科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 369 | 48553 | 333 |
| 江西 | 文科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 527 | 18946 | 488 |
| 江西 | 理科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 491 | 78766 | 463 |
| 湖南 | 文科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 539 | 25327 | 526 |
| 湖南 | 理科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 486 | 91919 | 464 |
| 湖北 | 文科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 487 | 24929 | 426 |
| 湖北 | 理科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 466 | 85051 | 395 |
| 河南 | 文科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 528 | 40496 | 465 |
| 河南 | 理科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 524 | 138907 | 418 |
| 河北 | 文科 | 2020 | 本科批 | -/- | 500 | 39475 | 465 |
| 河北 | 理科 | 2020 | 本科批 | -/- | 493 | 123116 | 415 |
| 海南 | 綜合 | 2020 | 本科批 | 不限/（02） | 538 | 20653 | 463 |
| 海南 | 綜合 | 2020 | 本科批 | 物/政/地(3選1)/（03） | 543 | 19576 | 463 |
| 貴州 | 文科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 526 | 14970 | 463 |
| 貴州 | 理科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 443 | 70904 | 384 |
| 廣西 | 文科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 448 | 23118 | 381 |
| 廣西 | 理科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 362 | 123878 | 353 |
| 廣東 | 文科 | 2020 | 本科批 | -/- | 492 | 48750 | 430 |
| 廣東 | 理科 | 2020 | 本科批 | -/- | 466 | 148517 | 410 |
| 甘肅 | 文科 | 2020 | 本科二批K段 | -/- | 504 | 11643 | 439 |
| 甘肅 | 理科 | 2020 | 本科二批K段 | -/- | 431 | 50353 | 372 |
| 福建 | 文科 | 2020 | 本科批 | -/- | 498 | 17965 | 465 |
| 福建 | 理科 | 2020 | 本科批 | -/- | 457 | 62942 | 402 |
| 安徽 | 文科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 525 | 30312 | 499 |
| 安徽 | 理科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 500 | 95967 | 435 |
| 重慶 | 文科 | 2019 | 本科二批 | -/- | 516 | 17306 | 458 |
| 重慶 | 理科 | 2019 | 本科二批 | -/- | 496 | 54802 | 435 |
| 云南 | 文科 | 2019 | 本科二批及預(yù)科 | -/- | 520 | 22555 | 480 |
| 云南 | 理科 | 2019 | 本科二批及預(yù)科 | -/- | 499 | 50710 | 435 |
| 新疆 | 文科 | 2019 | 本科二批 | -/- | 489 | 4750 | 387 |
| 新疆 | 理科 | 2019 | 本科二批 | -/- | 431 | 19800 | 326 |
| 四川 | 文科 | 2019 | 專科批 | -/- | 476 | 64400 | 150 |
| 四川 | 文科 | 2019 | 本科二批 | -/- | 516 | 32041 | 472 |
| 四川 | 理科 | 2019 | ?？婆?/td> | -/- | 459 | 166864 | 150 |
| 四川 | 理科 | 2019 | 本科二批 | -/- | 508 | 117818 | 459 |
| 陜西 | 文科 | 2019 | 本科二批 | -/- | 498 | 20762 | 400 |
| 陜西 | 理科 | 2019 | 本科二批 | -/- | 450 | 76287 | 363 |
| 山西 | 文科 | 2019 | 本科二批B段 | -/- | 492 | 20854 | 481 |
| 山西 | 理科 | 2019 | 本科二批B段 | -/- | 441 | 78904 | 432 |
| 山東 | 文科 | 2019 | 本科批 | -/- | 521 | 39314 | 503 |
| 山東 | 理科 | 2019 | 本科批 | -/- | 463 | 161218 | 443 |
| 青海 | 文科 | 2019 | 本科二批 | -/- | 455 | 3161 | 444 |
| 青海 | 理科 | 2019 | 本科二批 | -/- | 388 | 11908 | 376 |
| 寧夏 | 文科 | 2019 | 本科二批 | -/- | 522 | 3973 | 455 |
| 寧夏 | 理科 | 2019 | 本科二批 | -/- | 431 | 15816 | 381 |
| 內(nèi)蒙古 | 文科 | 2019 | 本科二批 | -/- | 481 | 12555 | 436 |
| 內(nèi)蒙古 | 理科 | 2019 | 本科二批 | -/- | 368 | 52720 | 352 |
| 江西 | 文科 | 2019 | 本科二批 | -/- | 537 | 18625 | 502 |
| 江西 | 理科 | 2019 | 本科二批 | -/- | 490 | 64563 | 449 |
| 湖南 | 文科 | 2019 | 本科二批 | -/- | 534 | 24517 | 523 |
| 湖南 | 理科 | 2019 | 本科二批 | -/- | 476 | 78056 | 448 |
| 湖北 | 文科 | 2019 | 本科二批 | -/- | 497 | 25649 | 445 |
| 湖北 | 理科 | 2019 | 本科二批 | -/- | 453 | 83551 | 388 |
| 河南 | 文科 | 2019 | 本科二批 | -/- | 506 | 43190 | 447 |
| 河南 | 理科 | 2019 | 本科二批 | -/- | 480 | 137646 | 385 |
| 河北 | 理科 | 2019 | 本科二批 | -/- | 458 | 128172 | 379 |
| 海南 | 文科 | 2019 | 本科批A段 | -/- | 611 | 5228 | 593 |
| 海南 | 理科 | 2019 | 本科批A段 | -/- | 556 | 15479 | 539 |
| 貴州 | 文科 | 2019 | 本科二批 | -/- | 517 | 16253 | 453 |
| 貴州 | 理科 | 2019 | 本科二批 | -/- | 417 | 82723 | 369 |
| 廣西 | 文科 | 2019 | 本科二批 | -/- | 451 | 27180 | 388 |
| 甘肅 | 文科 | 2019 | 本科二批 | -/- | 497 | 12894 | 400 |
| 甘肅 | 理科 | 2019 | 本科二批 | -/- | 449 | 49085 | 366 |
| 福建 | 文科 | 2019 | 本科二批 | -/- | 501 | 18857 | 464 |
| 福建 | 理科 | 2019 | 本科二批 | -/- | 441 | 60570 | 393 |
| 安徽 | 文科 | 2019 | 本科二批 | -/- | 532 | 30762 | 504 |
| 安徽 | 理科 | 2019 | 本科二批 | -/- | 482 | 91627 | 426 |
| 重慶 | 文科 | 2018 | 本科二批 | -/- | 497 | 16447 | 434 |
| 重慶 | 理科 | 2018 | 本科二批 | -/- | 494 | 51967 | 428 |
| 云南 | 理科 | 2018 | 本科二批 | -/- | 491 | 50813 | 430 |
| 新疆 | 文科 | 2018 | 本科二批 | -/- | 481 | 4990 | 372 |
| 新疆 | 理科 | 2018 | 本科二批 | -/- | 451 | 19021 | 341 |
| 四川 | 文科 | 2018 | ?？婆?/td> | -/- | 495 | 65794 | 190 |
| 四川 | 文科 | 2018 | 本科二批 | -/- | 530 | 34766 | 492 |
| 四川 | 理科 | 2018 | 專科批 | -/- | 459 | 164943 | 180 |
| 四川 | 理科 | 2018 | 本科二批 | -/- | 509 | 114254 | 458 |
| 陜西 | 文科 | 2018 | 本科二批 | -/- | 472 | 24394 | 467 |
| 陜西 | 理科 | 2018 | 本科二批 | -/- | 429 | 83081 | 425 |
| 山西 | 文科 | 2018 | 本科二批B段 | -/- | 484 | 21779 | 476 |
| 山西 | 理科 | 2018 | 本科二批B段 | -/- | 432 | 83154 | 432 |
| 山東 | 文科 | 2018 | 本科批 | -/- | 526 | 38526 | 505 |
| 山東 | 理科 | 2018 | 本科批 | -/- | 467 | 149214 | 435 |
| 青海 | 文科 | 2018 | 本科二批 | -/- | 441 | 2719 | 424 |
| 青海 | 理科 | 2018 | 本科二批 | -/- | 370 | 12061 | 365 |
| 寧夏 | 文科 | 2018 | 本科二批 | -/- | 509 | 4092 | 498 |
| 寧夏 | 理科 | 2018 | 本科二批 | -/- | 432 | 15753 | 432 |
| 內(nèi)蒙古 | 文科 | 2018 | 本科二批 | -/- | 448 | 13733 | 399 |
| 內(nèi)蒙古 | 理科 | 2018 | 本科二批 | -/- | 381 | 47198 | 336 |
| 江西 | 文科 | 2018 | 本科二批 | -/- | 537 | 20700 | 496 |
| 江西 | 理科 | 2018 | 本科二批 | -/- | 491 | 61823 | 447 |
| 湖南 | 文科 | 2018 | 本科二批 | -/- | 537 | 25087 | 526 |
| 湖南 | 理科 | 2018 | 本科二批 | -/- | 474 | 82163 | 450 |
| 湖北 | 文科 | 2018 | 本科二批 | -/- | 511 | 24194 | 441 |
| 湖北 | 理科 | 2018 | 本科二批 | -/- | 448 | 83745 | 375 |
| 河南 | 文科 | 2018 | 本科二批 | -/- | 501 | 48526 | 436 |
| 河南 | 理科 | 2018 | 本科二批 | -/- | 472 | 134604 | 374 |
| 河北 | 理科 | 2018 | 本科二批 | -/- | 457 | 120433 | 358 |
| 海南 | 文科 | 2018 | 本科A批 | -/- | 599 | 5560 | - |
| 海南 | 理科 | 2018 | 本科A批 | -/- | 552 | 16022 | - |
| 貴州 | 文科 | 2018 | 本科二批 | -/- | 543 | 18061 | 477 |
| 貴州 | 理科 | 2018 | 本科二批 | -/- | 436 | 74388 | 379 |
| 廣西 | 文科 | 2018 | 本科二批 | -/- | 487 | 21088 | 403 |
| 甘肅 | 文科 | 2018 | 本科二批 | -/- | 473 | 13451 | 456 |
| 甘肅 | 理科 | 2018 | 本科二批 | -/- | 447 | 53099 | 436 |
| 福建 | 文科 | 2018 | 本科提前批 | -/- | 395 | 42933 | - |
| 福建 | 文科 | 2018 | 本科二批 | -/- | 491 | 18654 | 446 |
| 福建 | 理科 | 2018 | 本科二批 | -/- | 432 | 58562 | 378 |
| 安徽 | 文科 | 2018 | 本科二批 | -/- | 514 | 37605 | 486 |
| 安徽 | 理科 | 2018 | 本科二批 | -/- | 488 | 92474 | 432 |
| 重慶 | 文科 | 2017 | 本科二批 | -/- | 492 | 17309 | 436 |
| 重慶 | 理科 | 2017 | 本科二批 | -/- | 453 | 54838 | 395 |
| 云南 | 文科 | 2017 | 本科二批 | -/- | 525 | 16708 | 465 |
| 云南 | 理科 | 2017 | 本科二批 | -/- | 468 | 48187 | 410 |
| 新疆 | 文科 | 2017 | 本科二批 | -/- | 465 | 4875 | 375 |
| 新疆 | 理科 | 2017 | 本科二批 | -/- | 412 | 19122 | 333 |
| 四川 | 文科 | 2017 | ?？婆?/td> | -/- | 466 | 70455 | 180 |
| 四川 | 文科 | 2017 | 本科二批 | -/- | 511 | 34860 | 470 |
| 四川 | 理科 | 2017 | 專科批 | -/- | 435 | 161828 | 190 |
| 四川 | 理科 | 2017 | 本科二批 | -/- | 478 | 113105 | 436 |
| 山東 | 文科 | 2017 | 本科批 | -/- | 500 | 41192 | 483 |
| 山東 | 理科 | 2017 | 本科批 | -/- | 461 | 151262 | 433 |
| 青海 | 文科 | 2017 | 本科二批 | -/- | - | - | 421 |
| 青海 | 理科 | 2017 | 本科二批 | -/- | - | - | 356 |
| 寧夏 | 文科 | 2017 | 本科二批 | -/- | 498 | 3832 | 487 |
| 寧夏 | 理科 | 2017 | 本科二批 | -/- | 408 | 15004 | 408 |
| 江西 | 文科 | 2017 | 本科二批 | -/- | 498 | 18096 | 458 |
| 江西 | 理科 | 2017 | 本科二批 | -/- | 457 | 62746 | 422 |
| 湖南 | 文科 | 2017 | 本科二批 | -/- | 493 | 26108 | 485 |
| 湖南 | 理科 | 2017 | 本科二批 | -/- | 438 | 83433 | 424 |
| 湖北 | 文科 | 2017 | 本科二批 | -/- | 406 | 43825 | 406 |
| 湖北 | 理科 | 2017 | 本科二批 | -/- | 421 | 82608 | 345 |
| 河南 | 文科 | 2017 | 本科二批 | -/- | 445 | 59131 | 389 |
| 河南 | 理科 | 2017 | 本科二批 | -/- | 451 | 124488 | 342 |
| 河北 | 理科 | 2017 | 本科二批 | -/- | 356 | 155776 | 326 |
| 海南 | 文科 | 2017 | 本科A批 | -/- | 600 | 5502 | - |
| 海南 | 理科 | 2017 | 本科A批 | -/- | 560 | 14615 | - |
| 貴州 | 文科 | 2017 | 本科二批 | -/- | 510 | 21292 | 453 |
| 貴州 | 理科 | 2017 | 本科二批 | -/- | 413 | 71091 | 361 |
| 廣西 | 文科 | 2017 | 本科二批 | -/- | 469 | 21271 | 387 |
| 甘肅 | 文科 | 2017 | 本科二批 | -/- | 458 | 17491 | 458 |
| 甘肅 | 理科 | 2017 | 本科二批 | -/- | 426 | 46349 | 408 |
| 福建 | 文科 | 2017 | 本科提前批 | -/- | - | - | - |
| 福建 | 文科 | 2017 | 本科二批 | -/- | 423 | 19775 | 380 |
| 福建 | 理科 | 2017 | 本科提前批 | -/- | - | - | - |
| 福建 | 理科 | 2017 | 本科二批 | -/- | 381 | 57933 | 333 |
| 安徽 | 文科 | 2017 | 本科二批 | -/- | 465 | 40849 | 440 |
| 安徽 | 理科 | 2017 | 本科二批 | -/- | 458 | 99625 | 413 |
| 招生省份 | 招生年份 | 科目 | 批次 | 招生專業(yè) | 最低分?jǐn)?shù) | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 2021 | 物理 | 本科批 | 化工與制藥類 | 481 | 105433 |
| 河北 | 2021 | 物理 | 本科批 | 化學(xué)類 | 476 | 110122 |
| 河北 | 2021 | 歷史 | 本科批 | 知識(shí)產(chǎn)權(quán) | 509 | 31765 |
| 河北 | 2021 | 歷史 | 本科批 | 城鄉(xiāng)規(guī)劃 | 505 | 34081 |
| 內(nèi)蒙古 | 2021 | 理科 | 本科二批 | 化學(xué)類 | 365 | 42875 |
| 內(nèi)蒙古 | 2021 | 理科 | 本科二批 | 工程管理 | 329 | 51784 |
| 內(nèi)蒙古 | 2021 | 文科 | 本科二批 | 廣播電視學(xué) | 455 | 11406 |
| 內(nèi)蒙古 | 2021 | 文科 | 本科二批 | 城鄉(xiāng)規(guī)劃 | 444 | 12824 |
| 山東 | 2021 | 綜合 | 普通類一段 | 歷史學(xué)（師范類） | 498 | 155125 |
| 山東 | 2021 | 綜合 | 普通類一段 | 思想政治教育（師范類） | 497 | 157716 |
| 山東 | 2021 | 綜合 | 普通類一段 | 化學(xué)類 | 492 | 168384 |
| 山東 | 2021 | 綜合 | 普通類一段 | 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范類） | 487 | 178617 |
| 山東 | 2021 | 綜合 | 普通類一段 | 化工與制藥類 | 486 | 181299 |
| 山東 | 2021 | 綜合 | 普通類一段 | 土木工程 | 486 | 182001 |
| 山東 | 2021 | 綜合 | 普通類一段 | 工程造價(jià) | 484 | 185573 |
| 重慶 | 2021 | 物理 | 本科批 | 應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué) | 520 | 50302 |
| 重慶 | 2021 | 物理 | 本科批 | 工程管理 | 516 | 52173 |
| 重慶 | 2021 | 物理 | 本科批 | 水質(zhì)科學(xué)與技術(shù) | 505 | 57036 |
| 重慶 | 2021 | 歷史 | 本科批 | 漢語(yǔ)言文學(xué) | 536 | 14464 |
| 重慶 | 2021 | 歷史 | 本科批 | 城鄉(xiāng)規(guī)劃 | 530 | 16107 |
| 重慶 | 2021 | 歷史 | 本科批 | 知識(shí)產(chǎn)權(quán) | 527 | 16918 |
| 重慶 | 2021 | 歷史 | 本科批 | 物業(yè)管理 | 522 | 18356 |
| 招生省份 | 招生年份 | 科目 | 批次 | 招生專業(yè) | 招生人數(shù) | 學(xué)費(fèi)學(xué)制 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 安徽 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 化學(xué)類（師范）含化學(xué)應(yīng)用化學(xué)） | 3 | - 4100/年 |
| 安徽 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 水質(zhì)科學(xué)與技術(shù) | 3 | - 4100/年 |
| 安徽 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 物業(yè)管理 | 3 | - 3700/年 |
| 安徽 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 知識(shí)產(chǎn)權(quán) | 3 | - 3700/年 |
| 安徽 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 廣播電視學(xué) | 3 | - 3700/年 |
| 安徽 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 文化產(chǎn)業(yè)管理 | 3 | - 3700/年 |
| 安徽 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 物流管理 | 3 | - 3700/年 |
| 福建 | 2022 | 物理類 | 本科批 | 物理學(xué)（師范類） | 3 | 四年 4100/年 |
| 福建 | 2022 | 物理類 | 本科批 | 化學(xué)類（化學(xué)（師范）、應(yīng)用化學(xué)。） | 3 | 四年 4100/年 |
| 福建 | 2022 | 物理類 | 本科批 | 人力資源管理 | 3 | 四年 3700/年 |
| 福建 | 2022 | 物理類 | 本科批 | 健康服務(wù)與管理 | 3 | 四年 3700/年 |
| 福建 | 2022 | 物理類 | 本科批 | 物流管理 | 3 | 四年 3700/年 |
| 福建 | 2022 | 歷史類 | 本科批 | 學(xué)前教育（師范類） | 3 | 四年 3700/年 |
| 福建 | 2022 | 歷史類 | 本科批 | 漢語(yǔ)國(guó)際教育（師范類） | 3 | 四年 3700/年 |
| 福建 | 2022 | 歷史類 | 本科批 | 網(wǎng)絡(luò)與新媒體 | 3 | 四年 3700/年 |
| 福建 | 2022 | 歷史類 | 本科批 | 物業(yè)管理 | 3 | 四年 3700/年 |
| 福建 | 2022 | 歷史類 | 本科批 | 文化產(chǎn)業(yè)管理 | 3 | 四年 3700/年 |
| 甘肅 | 2022 | 理科 | 本科二批K段 | 物理學(xué)（師范類） | 3 | 四年 4100/年 |
| 甘肅 | 2022 | 理科 | 本科二批K段 | 化工與制藥類（化學(xué)工程與工藝,制藥工程） | 3 | 四年 4100/年 |
| 甘肅 | 2022 | 理科 | 本科二批K段 | 水質(zhì)科學(xué)與技術(shù) | 3 | 四年 4100/年 |
| 甘肅 | 2022 | 理科 | 本科二批K段 | 城鄉(xiāng)規(guī)劃 | 3 | 四年 5500/年 |
| 甘肅 | 2022 | 文科 | 本科二批K段 | 學(xué)前教育（師范類） | 3 | 四年 3700/年 |
| 甘肅 | 2022 | 文科 | 本科二批K段 | 人力資源管理 | 3 | 四年 3700/年 |
| 甘肅 | 2022 | 文科 | 本科二批K段 | 物業(yè)管理 | 3 | 四年 3700/年 |
| 甘肅 | 2022 | 文科 | 本科二批K段 | 物流管理 | 3 | 四年 3700/年 |
| 廣東 | 2022 | 物理類 | 本科批 | 金融數(shù)學(xué)（蓮湖校區(qū)） | 3 | 四年 3700/年 |
| 廣東 | 2022 | 物理類 | 本科批 | 知識(shí)產(chǎn)權(quán)（蓮湖校區(qū)） | 3 | 四年 3700/年 |
| 廣東 | 2022 | 歷史類 | 本科批 | 人力資源管理（蓮湖校區(qū)） | 3 | 四年 3700/年 |
| 廣東 | 2022 | 歷史類 | 本科批 | 文化產(chǎn)業(yè)管理（蓮湖校區(qū)） | 3 | 四年 3700/年 |
| 廣東 | 2022 | 歷史類 | 本科批 | 健康服務(wù)與管理（蓮湖校區(qū)） | 3 | 四年 3700/年 |
| 廣西 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 城鄉(xiāng)規(guī)劃（在蓮湖校區(qū)辦學(xué)） | 4 | 四年 5500/年 |
| 廣西 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 健康服務(wù)與管理（在蓮湖校區(qū)辦學(xué)） | 4 | 四年 3700/年 |
| 廣西 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 物流管理（在蓮湖校區(qū)辦學(xué)） | 3 | 四年 3700/年 |
| 廣西 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 特殊教育（在蓮湖校區(qū)辦學(xué)） | 3 | 四年 3700/年 |
| 廣西 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 網(wǎng)絡(luò)與新媒體（在蓮湖校區(qū)辦學(xué)） | 4 | 四年 3700/年 |
| 廣西 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 物業(yè)管理（在蓮湖校區(qū)辦學(xué)） | 4 | 四年 3700/年 |
| 貴州 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 化學(xué)類（化學(xué)（師范）應(yīng)用化學(xué)） | 4 | 四年 4100/年 |
| 貴州 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 工程管理 | 4 | 四年 3700/年 |
| 貴州 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 知識(shí)產(chǎn)權(quán) | 4 | - 3700/年 |
| 貴州 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類（英語(yǔ)（師范）、翻譯、商務(wù)英話） | 4 | - 3700/年 |
| 海南 | 2022 | 綜合 | 本科批 | 漢語(yǔ)國(guó)際教育 | 4 | 四年 3700/年 |
| 海南 | 2022 | 綜合 | 本科批 | 物業(yè)管理 | 4 | 四年 3700/年 |
| 海南 | 2022 | 綜合 | 本科批 | 行政管理 | 4 | 四年 3700/年 |
| 海南 | 2022 | 綜合 | 本科批 | 健康服務(wù)與管理 | 4 | 四年 3700/年 |
| 河北 | 2022 | 物理類 | 本科批 | 化學(xué)類（含化學(xué)（師范）、應(yīng)用化學(xué)專業(yè)） | 3 | 四年 4100/年 |
| 河北 | 2022 | 物理類 | 本科批 | 化工與制藥類（含化學(xué)工程與工藝、制藥工程專業(yè)） | 4 | 四年 4100/年 |
| 河北 | 2022 | 歷史類 | 本科批 | 知識(shí)產(chǎn)權(quán) | 3 | 四年 3700/年 |
| 河北 | 2022 | 歷史類 | 本科批 | 城鄉(xiāng)規(guī)劃 | 3 | 四年 5500/年 |
| 河南 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 知識(shí)產(chǎn)權(quán) | 4 | 四年 3700/年 |
| 河南 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 網(wǎng)絡(luò)與新媒體 | 4 | 四年 3700/年 |
| 河南 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 電子科學(xué)與技術(shù) | 4 | 四年 4100/年 |
| 河南 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 化工與制藥類（4100元/年；包含專業(yè)化學(xué)工程與工藝、制藥工程） | 4 | 四年 4100/年 |
| 河南 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 水質(zhì)科學(xué)與技術(shù) | 4 | 四年 4100/年 |
| 河南 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 工程管理 | 4 | 四年 3700/年 |
| 河南 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 物流管理 | 4 | 四年 3700/年 |
| 河南 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 特殊教育（師范） | 4 | 四年 3700/年 |
| 河南 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類（3700元/年；包含專業(yè)英語(yǔ)（師范）、翻譯、商務(wù)英語(yǔ)；只招英語(yǔ)語(yǔ)種考生） | 4 | 四年 3700/年 |
| 河南 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 歷史學(xué)（師范） | 4 | 四年 3700/年 |
| 河南 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 應(yīng)用心理學(xué) | 4 | 四年 4100/年 |
| 河南 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 城鄉(xiāng)規(guī)劃 | 4 | 四年 5500/年 |
| 河南 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 人力資源管理 | 4 | 四年 3700/年 |
| 河南 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 物業(yè)管理 | 4 | 四年 3700/年 |
| 湖北 | 2022 | 物理類 | 本科批 | 金融數(shù)學(xué)（辦學(xué)地點(diǎn)蓮湖校區(qū)） | 3 | 四年 3700/年 |
| 湖北 | 2022 | 物理類 | 本科批 | 物理學(xué)（師范類；辦學(xué)地點(diǎn)南壩校區(qū)） | 3 | 四年 4100/年 |
| 湖北 | 2022 | 物理類 | 本科批 | 化工與制藥類（化學(xué)工程與工藝、制藥工程；辦學(xué)地點(diǎn)南壩校區(qū)） | 3 | 四年 4100/年 |
| 湖北 | 2022 | 物理類 | 本科批 | 水質(zhì)科學(xué)與技術(shù)（辦學(xué)地點(diǎn)南壩校區(qū)） | 3 | 四年 4100/年 |
| 湖北 | 2022 | 物理類 | 本科批 | 城鄉(xiāng)規(guī)劃（辦學(xué)地點(diǎn)蓮湖校區(qū)） | 3 | 四年 5500/年 |
| 湖北 | 2022 | 物理類 | 本科批 | 工程管理（辦學(xué)地點(diǎn)蓮湖校區(qū)） | 3 | 四年 3700/年 |
| 湖北 | 2022 | 歷史類 | 本科批 | 知識(shí)產(chǎn)權(quán)（辦學(xué)地點(diǎn)蓮湖校區(qū)） | 3 | 四年 3700/年 |
| 湖北 | 2022 | 歷史類 | 本科批 | 網(wǎng)絡(luò)與新媒體（辦學(xué)地點(diǎn)蓮湖校區(qū)） | 3 | 四年 3700/年 |
| 湖北 | 2022 | 歷史類 | 本科批 | 物業(yè)管理（辦學(xué)地點(diǎn)蓮湖校區(qū)） | 3 | 四年 3700/年 |
| 湖北 | 2022 | 歷史類 | 本科批 | 文化產(chǎn)業(yè)管理（辦學(xué)地點(diǎn)蓮湖校區(qū)） | 3 | 四年 3700/年 |
| 湖北 | 2022 | 歷史類 | 本科批 | 物流管理（辦學(xué)地點(diǎn)蓮湖校區(qū)） | 3 | 四年 3700/年 |
| 湖南 | 2022 | 物理類 | 本科批 | 物理學(xué)（師范） | 4 | 四年 4100/年 |
| 湖南 | 2022 | 物理類 | 本科批 | 水質(zhì)科學(xué)與技術(shù) | 4 | 四年 4100/年 |
| 湖南 | 2022 | 物理類 | 本科批 | 工程管理 | 4 | 四年 3700/年 |
| 湖南 | 2022 | 物理類 | 本科批 | 物業(yè)管理 | 4 | 四年 3700/年 |
| 湖南 | 2022 | 歷史類 | 本科批 | 知識(shí)產(chǎn)權(quán) | 4 | 四年 3700/年 |
| 湖南 | 2022 | 歷史類 | 本科批 | 學(xué)前教育（師范） | 4 | 四年 3700/年 |
| 湖南 | 2022 | 歷史類 | 本科批 | 文化產(chǎn)業(yè)管理 | 4 | 四年 3700/年 |
| 湖南 | 2022 | 歷史類 | 本科批 | 物流管理 | 4 | 四年 3700/年 |
| 江西 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 化工與制藥類（化學(xué)工程與工藝、制藥工程） | 3 | - 4100/年 |
| 江西 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 水質(zhì)科學(xué)與技術(shù) | 3 | - 4100/年 |
| 江西 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 工程管理 | 3 | - 3700/年 |
| 江西 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 廣播電視學(xué) | 3 | - 3700/年 |
| 江西 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 文化產(chǎn)業(yè)管理 | 3 | - 3700/年 |
| 江西 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 物流管理 | 3 | - 3700/年 |
| 內(nèi)蒙古 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 化學(xué)類 | 3 | 四年 4100/年 |
| 內(nèi)蒙古 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué) | 3 | 四年 4100/年 |
| 內(nèi)蒙古 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 工程管理 | 3 | 四年 3700/年 |
| 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 特殊教育 | 3 | 四年 3700/年 |
| 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 廣播電視學(xué) | 3 | 四年 3700/年 |
| 內(nèi)蒙古 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 城鄉(xiāng)規(guī)劃 | 3 | 四年 5500/年 |
| 寧夏 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 化工與制藥類 | 3 | - -/年 |
| 寧夏 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 城鄉(xiāng)規(guī)劃 | 3 | - -/年 |
| 寧夏 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 物業(yè)管理 | 3 | - -/年 |
| 青海 | 2022 | 理科 | 本科一段 | 物理學(xué) | 4 | - -/年 |
| 青海 | 2022 | 理科 | 本科一段 | 應(yīng)用心理學(xué) | 4 | - -/年 |
| 青海 | 2022 | 理科 | 本科一段 | 應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué) | 4 | - -/年 |
| 青海 | 2022 | 理科 | 本科一段 | 水質(zhì)科學(xué)與技術(shù) | 4 | - -/年 |
| 青海 | 2022 | 理科 | 本科一段 | 城鄉(xiāng)規(guī)劃 | 4 | - -/年 |
| 青海 | 2022 | 文科 | 本科一段 | 知識(shí)產(chǎn)權(quán) | 4 | - -/年 |
| 青海 | 2022 | 文科 | 本科一段 | 特殊教育 | 4 | - -/年 |
| 青海 | 2022 | 文科 | 本科一段 | 人力資源管理 | 4 | - -/年 |
| 青海 | 2022 | 文科 | 本科一段 | 物業(yè)管理 | 4 | - -/年 |
| 青海 | 2022 | 文科 | 本科一段 | 物流管理 | 4 | - -/年 |
| 山東 | 2022 | 綜合 | 普通類一段 | 思想政治教育（師范類） | 4 | 四年 3700/年 |
| 山東 | 2022 | 綜合 | 普通類一段 | 歷史學(xué)（師范類） | 4 | 四年 3700/年 |
| 山東 | 2022 | 綜合 | 普通類一段 | 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范類） | 4 | 四年 4100/年 |
| 山東 | 2022 | 綜合 | 普通類一段 | 化學(xué)類（化學(xué)（師范）、應(yīng)用化學(xué)） | 4 | 四年 4100/年 |
| 山東 | 2022 | 綜合 | 普通類一段 | 土木工程 | 4 | 四年 4100/年 |
| 山東 | 2022 | 綜合 | 普通類一段 | 化工與制藥類（化學(xué)工程與工藝、制藥工程） | 4 | 四年 4100/年 |
| 山東 | 2022 | 綜合 | 普通類一段 | 工程造價(jià) | 4 | 四年 3700/年 |
| 山西 | 2022 | 理科 | 本科二批B段 | 化學(xué)類（包含專業(yè):化學(xué)師范、應(yīng)用化學(xué)） | 3 | - 4100/年 |
| 山西 | 2022 | 理科 | 本科二批B段 | 應(yīng)用心理學(xué) | 3 | - 4100/年 |
| 山西 | 2022 | 理科 | 本科二批B段 | 城鄉(xiāng)規(guī)劃 | 3 | - 5500/年 |
| 山西 | 2022 | 理科 | 本科二批B段 | 工程管理 | 3 | - 3700/年 |
| 山西 | 2022 | 理科 | 本科二批B段 | 物流管理 | 3 | - 3700/年 |
| 山西 | 2022 | 文科 | 本科二批B段 | 廣播電視學(xué) | 3 | - 3700/年 |
| 山西 | 2022 | 文科 | 本科二批B段 | 網(wǎng)絡(luò)與新媒體 | 3 | - 3700/年 |
| 山西 | 2022 | 文科 | 本科二批B段 | 歷史學(xué)（師范類） | 3 | - 3700/年 |
| 山西 | 2022 | 文科 | 本科二批B段 | 文化產(chǎn)業(yè)管理 | 3 | - 3700/年 |
| 山西 | 2022 | 文科 | 本科二批B段 | 行政管理 | 3 | - 3700/年 |
| 陜西 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 物理學(xué) | 3 | 四年 4100/年 |
| 陜西 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 應(yīng)用心理學(xué) | 3 | 四年 4100/年 |
| 陜西 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué) | 3 | 四年 4100/年 |
| 陜西 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 化工與制藥類（化學(xué)工程與工藝、制藥工程） | 3 | 四年 4100/年 |
| 陜西 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 城鄉(xiāng)規(guī)劃 | 3 | 四年 5500/年 |
| 陜西 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 工程管理 | 3 | 四年 3700/年 |
| 陜西 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 知識(shí)產(chǎn)權(quán) | 4 | 四年 3700/年 |
| 陜西 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 學(xué)前教育 | 4 | 四年 3700/年 |
| 陜西 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 廣播電視學(xué) | 4 | 四年 3700/年 |
| 陜西 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 人力資源管理 | 3 | 四年 3700/年 |
| 陜西 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 物業(yè)管理 | 3 | 四年 3700/年 |
| 陜西 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 物流管理 | 4 | 四年 3700/年 |
| 四川 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 知識(shí)產(chǎn)權(quán)（蓮湖校區(qū)） | 27 | 四年 3700/年 |
| 四川 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 思想政治教育（師范）（蓮湖校區(qū)）（蓮湖校區(qū)） | 84 | 四年 3700/年 |
| 四川 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 學(xué)前教育（師范）（蓮湖校區(qū)）（蓮湖校區(qū)） | 20 | 四年 3700/年 |
| 四川 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 小學(xué)教育（師范）（蓮湖校區(qū)）（蓮湖校區(qū)） | 20 | 四年 3700/年 |
| 四川 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 特殊教育（師范）（蓮湖校區(qū)）（蓮湖校區(qū)） | 35 | 四年 3700/年 |
| 四川 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 漢語(yǔ)言文學(xué)（師范）（蓮湖校區(qū)）（蓮湖校區(qū)） | 121 | 四年 3700/年 |
| 四川 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 漢語(yǔ)國(guó)際教育（師范）（蓮湖校區(qū)）（蓮湖校區(qū)） | 33 | 四年 3700/年 |
| 四川 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類（包含專業(yè):英語(yǔ)（師范）、翻譯、商務(wù)英語(yǔ)）（蓮湖校區(qū),招收英語(yǔ)語(yǔ)種（蓮湖校區(qū),招收英語(yǔ)語(yǔ)種考生） | 136 | 四年 3700/年 |
| 四川 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 廣播電視學(xué)（蓮湖校區(qū)） | 71 | 四年 3700/年 |
| 四川 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 網(wǎng)絡(luò)與新媒體（蓮湖校區(qū)） | 22 | 四年 3700/年 |
| 四川 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 歷史學(xué)（師范）（蓮湖校區(qū)）（蓮湖校區(qū)） | 32 | 四年 3700/年 |
| 四川 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 應(yīng)用心理學(xué)（蓮湖校區(qū)） | 11 | 四年 4100/年 |
| 四川 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 城鄉(xiāng)規(guī)劃（蓮湖校區(qū)） | 31 | 四年 5500/年 |
| 四川 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 財(cái)務(wù)管理（蓮湖校區(qū)） | 60 | 四年 3700/年 |
| 四川 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 人力資源管理（蓮湖校區(qū)） | 33 | 四年 3700/年 |
| 四川 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 審計(jì)學(xué)（蓮湖校區(qū)） | 52 | 四年 3700/年 |
| 四川 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 物業(yè)管理（蓮湖校區(qū)） | 14 | 四年 3700/年 |
| 四川 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 文化產(chǎn)業(yè)管理（蓮湖校區(qū)） | 40 | 四年 3700/年 |
| 四川 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 行政管理（蓮湖校區(qū)） | 40 | 四年 3700/年 |
| 四川 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 健康服務(wù)與管理（蓮湖校區(qū)） | 21 | 四年 3700/年 |
| 四川 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 物流管理（蓮湖校區(qū)） | 20 | 四年 3700/年 |
| 四川 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 金融數(shù)學(xué)（蓮湖校區(qū)） | 40 | 四年 3700/年 |
| 四川 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 知識(shí)產(chǎn)權(quán)（蓮湖校區(qū)） | 30 | 四年 3700/年 |
| 四川 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 學(xué)前教育（師范）（蓮湖校區(qū)）（蓮湖校區(qū)） | 60 | 四年 3700/年 |
| 四川 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 小學(xué)教育（師范）（蓮湖校區(qū)）（蓮湖校區(qū)） | 40 | 四年 3700/年 |
| 四川 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 特殊教育（師范）（蓮湖校區(qū)）（蓮湖校區(qū)） | 38 | 四年 3700/年 |
| 四川 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 漢語(yǔ)國(guó)際教育（師范）（蓮湖校區(qū)）（蓮湖校區(qū)） | 50 | 四年 3700/年 |
| 四川 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類（包含專業(yè):英語(yǔ)（師范）、翻譯、商務(wù)英語(yǔ)）（蓮湖校區(qū),招收英語(yǔ)語(yǔ)種（蓮湖校區(qū),招收英語(yǔ)語(yǔ)種考生） | 136 | 四年 3700/年 |
| 四川 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 網(wǎng)絡(luò)與新媒體（蓮湖校區(qū)） | 6 | 四年 3700/年 |
| 四川 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）（蓮湖校區(qū)）（蓮湖校區(qū)） | 173 | 四年 4100/年 |
| 四川 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 物理學(xué)（師范）（南壩校區(qū)）（南壩校區(qū)） | 66 | 四年 4100/年 |
| 四川 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 化學(xué)類（包含專業(yè):化學(xué)（師范）、應(yīng)用化學(xué)）（南壩校區(qū)）（南壩校區(qū)） | 77 | 四年 4100/年 |
| 四川 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 應(yīng)用心理學(xué)（蓮湖校區(qū)） | 20 | 四年 4100/年 |
| 四川 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)（蓮湖校區(qū)） | 76 | 四年 4100/年 |
| 四川 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 機(jī)械類（包含專業(yè):機(jī)械工程、機(jī)械電子工程）（南壩校區(qū)）（南壩校區(qū)） | 90 | 四年 4100/年 |
| 四川 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 電子科學(xué)與技術(shù)（南壩校區(qū)）（南壩校區(qū)） | 46 | 四年 4100/年 |
| 四川 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 人工智能（南壩校區(qū)）（南壩校區(qū)） | 90 | 四年 4100/年 |
| 四川 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 計(jì)算機(jī)類（包含專業(yè):計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)字媒體技術(shù)）（南壩校區(qū)）（南壩校區(qū)） | 150 | 四年 4100/年 |
| 四川 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)（南壩校區(qū)）（南壩校區(qū)） | 50 | 四年 4100/年 |
| 四川 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 土木工程（蓮湖校區(qū)） | 113 | 四年 4100/年 |
| 四川 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 化工與制藥類（包含專業(yè):化學(xué)工程與工藝、制藥工程）（南壩校區(qū)）（南壩校區(qū)） | 118 | 四年 4100/年 |
| 四川 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 水質(zhì)科學(xué)與技術(shù)（南壩校區(qū)）（南壩校區(qū)） | 72 | 四年 4100/年 |
| 四川 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 城鄉(xiāng)規(guī)劃（蓮湖校區(qū)） | 31 | 四年 5500/年 |
| 四川 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 康復(fù)治療學(xué)（蓮湖校區(qū)） | 60 | 四年 4100/年 |
| 四川 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 工程管理（蓮湖校區(qū)） | 82 | 四年 3700/年 |
| 四川 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 工程造價(jià)（蓮湖校區(qū)） | 116 | 四年 3700/年 |
| 四川 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 財(cái)務(wù)管理（蓮湖校區(qū)） | 60 | 四年 3700/年 |
| 四川 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 人力資源管理（蓮湖校區(qū)） | 40 | 四年 3700/年 |
| 四川 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 審計(jì)學(xué)（蓮湖校區(qū)） | 70 | 四年 3700/年 |
| 四川 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 物業(yè)管理（蓮湖校區(qū)） | 14 | 四年 3700/年 |
| 四川 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 文化產(chǎn)業(yè)管理（蓮湖校區(qū)） | 28 | 四年 3700/年 |
| 四川 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 健康服務(wù)與管理（蓮湖校區(qū)） | 21 | 四年 3700/年 |
| 四川 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 物流管理（蓮湖校區(qū)） | 35 | 四年 3700/年 |
| 新疆 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 化工與制藥類（化學(xué)工程與工藝、制藥工程） | 4 | 四年 4100/年 |
| 新疆 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 工程管理 | 4 | 四年 3700/年 |
| 新疆 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 人力資源管理 | 2 | 四年 3700/年 |
| 新疆 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 物業(yè)管理 | 4 | 四年 3700/年 |
| 新疆 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 思想政治教育（師范類） | 4 | 四年 3700/年 |
| 新疆 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 學(xué)前教育（師范類） | 4 | 四年 3700/年 |
| 新疆 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 歷史學(xué)（師范類） | 4 | 四年 3700/年 |
| 新疆 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 健康服務(wù)與管理 | 4 | 四年 3700/年 |
| 云南 | 2022 | 理科 | 本科二批及預(yù)科 | 知識(shí)產(chǎn)權(quán) | 3 | 四年 3700/年 |
| 云南 | 2022 | 理科 | 本科二批及預(yù)科 | 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范類） | 3 | 四年 4100/年 |
| 云南 | 2022 | 理科 | 本科二批及預(yù)科 | 土木工程 | 3 | 四年 4100/年 |
| 云南 | 2022 | 理科 | 本科二批及預(yù)科 | 工程管理 | 3 | 四年 3700/年 |
| 云南 | 2022 | 文科 | 本科二批及預(yù)科 | 學(xué)前教育（師范類） | 3 | 四年 3700/年 |
| 云南 | 2022 | 文科 | 本科二批及預(yù)科 | 廣播電視學(xué) | 3 | 四年 3700/年 |
| 云南 | 2022 | 文科 | 本科二批及預(yù)科 | 行政管理 | 3 | 四年 3700/年 |
| 云南 | 2022 | 文科 | 本科二批及預(yù)科 | 物流管理 | 3 | 四年 3700/年 |
| 重慶 | 2022 | 歷史類 | 本科批 | 知識(shí)產(chǎn)權(quán) | 4 | 四年 3700/年 |
| 重慶 | 2022 | 歷史類 | 本科批 | 漢語(yǔ)言文學(xué)（師范類） | 4 | 四年 3700/年 |
| 重慶 | 2022 | 歷史類 | 本科批 | 城鄉(xiāng)規(guī)劃 | 4 | 四年 5500/年 |
| 重慶 | 2022 | 歷史類 | 本科批 | 物業(yè)管理 | 4 | 四年 3700/年 |
| 重慶 | 2022 | 物理類 | 本科批 | 金融數(shù)學(xué)（辦學(xué)地點(diǎn):蓬湖校區(qū)。） | 4 | 四年 3700/年 |
| 重慶 | 2022 | 物理類 | 本科批 | 應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)（辦學(xué)地點(diǎn):蓮湖校區(qū)。） | 4 | 四年 4100/年 |
| 重慶 | 2022 | 物理類 | 本科批 | 水質(zhì)科學(xué)與技術(shù)（辦學(xué)地點(diǎn):南壩校區(qū)。） | 4 | 四年 4100/年 |
| 重慶 | 2022 | 物理類 | 本科批 | 工程管理（辦學(xué)地點(diǎn):蓮湖校區(qū)。） | 4 | 四年 3700/年 |
1、蓮湖校區(qū)應(yīng)該會(huì)好點(diǎn)，但是南壩校區(qū)不管是住宿還是教學(xué)都不是很好。特別是住宿，寢室木門老舊，兩個(gè)寢室12個(gè)人到16個(gè)人共用一個(gè)廁所，衛(wèi)生極差，，要是考慮這所學(xué)校千萬(wàn)別去南壩校區(qū)
2、我是四川文理學(xué)院南壩校區(qū)的學(xué)生，感覺這里的住宿條件真的非常好。我們女生基本是六個(gè)人住一間，上床下桌形式，每個(gè)人都有自己的“小天地”，室內(nèi)也有獨(dú)衛(wèi)和浴室
3、培養(yǎng)了不少優(yōu)秀的畢業(yè)生。特別是最近幾年，我感覺四川文理學(xué)院的發(fā)展還是挺快的，尤其是文化與傳媒系，不僅管理嚴(yán)格，而且學(xué)風(fēng)很正，老師們的學(xué)歷和能力都挺強(qiáng)的。
4、學(xué)校坐落于四川達(dá)州，是川東唯一的一所本科院校，師資力量雄厚，教學(xué)水平高，學(xué)校不大，但周邊環(huán)境不錯(cuò)，設(shè)施很好。離市區(qū)也不遠(yuǎn)，交通便利。達(dá)州整體消費(fèi)不高。
5、辦學(xué)歷史還是很悠久的。系的學(xué)風(fēng)非常的好，學(xué)生們都非常的拼命用功，因?yàn)閺默F(xiàn)在的工作就可以看得出來(lái)，當(dāng)時(shí)學(xué)的非常扎實(shí)！
6、四川文理學(xué)院是一所還不錯(cuò)的本科類院校，學(xué)校的占地面積挺大的，校園環(huán)境還不錯(cuò)，綠化面積也挺大的，整體布局簡(jiǎn)潔大方。學(xué)校的收費(fèi)不高，而且食堂的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)也挺便宜的，教學(xué)資源豐富，學(xué)校的硬件設(shè)施也比較齊全。
7、雖然是個(gè)二本，但是在川東有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，特別是外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，錄取分?jǐn)?shù)線上提，提高了生源質(zhì)量，同時(shí)教學(xué)質(zhì)量較好，保證學(xué)生畢業(yè)后的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)！
8、我們學(xué)校分為新老校區(qū)，我在老校區(qū)，我認(rèn)為老校區(qū)的樹非常漂亮。綠化挺好的，各方面都還不錯(cuò)，師資那些也還挺好的，老校區(qū)比較小，所以學(xué)校的熟人，師哥師姐經(jīng)常能見到，見到打個(gè)招呼，也是非常不錯(cuò)的，有親切感。
9、四川文理學(xué)院是新升的本科院校，還有很大提升空間，環(huán)境不錯(cuò)，就業(yè)率不粗，比較適合考研，當(dāng)教師不錯(cuò)，也可以考公務(wù)員事業(yè)單位
10、雖然是個(gè)二本，但是在川東有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，特別是外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，錄取分?jǐn)?shù)線上提，提高了生源質(zhì)量，同時(shí)教學(xué)質(zhì)量較好，保證學(xué)生畢業(yè)后的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)！
11、學(xué)校有兩個(gè)校區(qū)，新區(qū)面積比較大，環(huán)境也好得多，住宿基本是6人間帶一個(gè)學(xué)習(xí)室，也有空調(diào)房。管理也比較嚴(yán)格，就我們外語(yǔ)系來(lái)說(shuō)，還有早晚自習(xí)的。學(xué)校是其次，最主要的是要自己努力，今年考上研的，考公務(wù)員的，教師的也不少
12、我們學(xué)校分為新老校區(qū)，我在老校區(qū)，我認(rèn)為老校區(qū)的樹非常漂亮。綠化挺好的，各方面都還不錯(cuò)，師資那些也還挺好的，老校區(qū)比較小，所以學(xué)校的熟人，師哥師姐經(jīng)常能見到，見到打個(gè)招呼，也是非常不錯(cuò)的，有親切感。
13、學(xué)校坐落于四川達(dá)州，是川東唯一的一所本科院校，師資力量雄厚，教學(xué)水平高，學(xué)校不大，但周邊環(huán)境不錯(cuò)，設(shè)施很好。離市區(qū)也不遠(yuǎn)，交通便利。
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